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通过文献资料法从社会、文化两个方面对网球运动进行分析,本文从社会文化视角出发提出了相关发展网球运动建设性的意见 相似文献
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本文以教与学的过程为中心,展开探讨高等数学课程教学改革,分析了造成教学过程困难、教学质量低下的原因,将数学史、数学建模作为高等数学课程教与学的过程发生之前、之后教学改革的突破口。 相似文献
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谢挺 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(2)
《水浒》研究至今,论著浩繁,可谓汗牛充栋。但我们注意到,那些专门论述《水浒》人物的文章,选取的研究对象非常集中,无非宋江、林冲、武松、李逵、鲁达等,而在一百○八将中赫然位居第三的军师“智多星”吴用,却格外地受冷落。当然,造成这种情况确属事出有因,本文也将有所解析。我认为,作为水浒众好汉中具有特殊意义的人物——唯一以个人智慧为梁山义军服务的知识分子,吴用是一个不容忽视的重要人物,研究他,无论对认识这个形象本身还是对认识整部作品,都将具有较大的意义。 相似文献
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谢挺章 《青岛职业技术学院学报》1994,(2)
教书育人是教师的天职。如何在写作教学中育人?本文试就这个问题结合多年来写作教学的实践,作初步探讨。 一、在基础理论教学中育人 用什么样的观点来指导基础理论的教学和教给学生什么样的理论知识,是多年来写作课教学中尚未解决好的一个问题。特别是前几年,思想和理论上的某些混乱,影响到写作理论建设和教学研究。马列主义的写作理论被削弱了,被淡化了。这不仅关系到理论教学的本身,也直接关系到人才的培养.我认为要解决好这个问题,必须对基础理论教学进行大胆的改革。 首先要加强马列主义写作理论基本观点的教学。为此,我从下列两个方面人手进行改革。一方面,根据教材内容,对有关的马列主义写作理论的基本观点加以充实、强化,组织专题教学,使之系统化,增强其针对性。如:①关于“二为方针”的专题,讲析坚持“为人民服务、为社会主义建设服务”的方向,明确写作的根本目的,反对单纯追求“自我表现”;②关于社会生活是写作的“唯一源泉”的专题,明确写作的基本规律,纠正片面强调“主体作用”的观点;③关于“政治标准”与“艺术标准”、“思想内容与艺术形式”统一的专题,明确文艺批评的标准,批判轻视政治思想内 相似文献
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谢挺 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(1)
在中国古代小说理论体系中,创作论的兴起远远迟于功能论、鉴赏论。造成这种现象的原因主要有三个方面：一是古代小说长期受歧视,这就决定了小说理论的重心首先必须落在提高小说的社会地位上,而非落在小说创作上;二是古人习惯于从文论、诗论乃至画论中提取现成的理论视角来品评小说,而疏于探讨小说的特质;三是通常以序跋形式出现的古代小说理论受自身形式局限,无法胜任对系统、繁复的小说创作进行理论研究 相似文献
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