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科学研究
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1.
在高中历史教学中开展研究性学习的思考
谢淑君
《知识窗》
2012,(9X):53-53
<正>一、研究性学习的内涵研究性学习,即在教师指导下,学生从自然、社会、生活中选择和确定专题进行研究,在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动,并通过实践活动来培养学生的创新精神和实践能力。它克服了当前基础教育脱离学生实际生活的弊端,改变了传统的灌输式和填鸭式的教学模式,鼓励学生走进生活,亲身参与实践,为每位学生提
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