“数字信号处理”理论教学方法探讨     

谭小容  查代奉  江金龙 《科教文汇》2012,(7):48-50

在分析数字信号处理课程主要内容和特点的基础上,重点对数字信号处理的理论教学方法进行了探讨。提出了备好第一课、用例题和习题强化理论知识、培养学生的逻辑思维能力、教会学生＂厚书读薄、薄书读厚＂的学习方法、用MATLAB仿真软件理论联系实际等教学方法。实践证明将这些方法运用于数字信号处理理论教学中,提高了学生学习兴趣和学习效率。  相似文献   

高校学号编排与自动化实现技术     

许志国  高艳玲  谭小容 《文教资料》2005,(32):21-22

学号作为高校信息流源头,编码规则日益复杂。如何高效地进行学号管理,保证其信息的正确性,笔者提出了一种解决方法,并阐述了通过计算机编程的方法在实践中如何进行学号的自动分配,动态调整的算法。  相似文献   

基于移动互联网的开放式实验管理系统的解决方案     

谭小容 《科教文汇》2015,(4)

针对开放式实验室使用与管理方面存在的问题,提出基于移动互联网的开放式实验管理系统的解决方案,阐述了该解决方案的主要功能、总体架构及应用。通过建立移动互联网的开放式实验管理系统,提高了开放式实验的开放程度和使用效率,促进了学生创新能力提高,同时也减轻了开放式实验室管理员的工作压力,为开放式实验教学提供了一体化解决方案。  相似文献   

“二八”定律在通信专业实践教学中的应用     

谭小容  陈朝峰  查代奉 《科教文汇》2013,(7):59-60,64

在分析实践教学在通信工程专业中的地位和重要性的基础上．尝试着将生活中无处不在的“二八”定律应用于实践教学。重点对实践教学中教学内容与花费时问、预习与收获、教师主导与学生主体等“二八”现象进行分析,提出了部分行之有效的实践方法。实践证明,将“二八”定律应用于实践教学中在一定程度上能够提高通信工程本科专业实验实训课的教学质量．增强了学生学习兴趣和实践效率。  相似文献