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谭沛  邬智高 《大众科技》2009,(4):146-147,157
高职生的自我意识与个性倾向对其成长有重要作用,在高职学生工作中必须采取有效措施帮助高职生培养健康的自我意识,拥有健康的自我意识更易于实现自我;健康的自我意识为自我实现规范自我价值观等个性倾向;培养健康的自我意识的过程,就是自我实现的过程。  相似文献   
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