排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 93 毫秒
1
1.
刺五加提取物对断奶仔猪氨基酸消化吸收的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
试验选用体重相近的21日龄断奶的三元杂交仔猪60头，按完全区组设计分为3个处理，处理1饲喂添加0.10%刺五加提取物日粮，处理2饲喂添加0.02％硫酸粘杆菌素日粮，处理3饲喂基础日粮. 分别于添加后第7、14和28 d每个处理随机取5头试猪，前腔静脉采血，测定血清游离氨基酸含量；采血后的试猪经麻醉处死，取回肠末端食糜测定其中的氨基酸含量. 结果表明，随着饲喂时间的延长，刺五加提取物显著提高仔猪血清中游离氨基酸的含量，降低回肠食糜中氨基酸的含量. 提示刺五加提取物可促进断奶仔猪对蛋白质的消化，增加小肠对氨基酸的吸收，有助于仔猪的生长. 相似文献
2.
在教育强国的背景下,加强内涵式建设,提高人才培养质量成为高校学科专业发展的关键。然而目前高校本科教育正面临教学方法不够创新、课堂沉默、学生能力培养受制约等诸多问题。因此,顺应时代发展,改革教学方法,将现代科学与传统教育相结合成为关键。“混合教学”与现代化教育理念不谋而合,成为知识传播的十大趋势之一,但其发展受制于大学生的复杂性和教师对新教学模式理解的局限性,整个教学环节缺少明晰的功能价值导向和科学的教学评价体系,教学设计仍然停留于传统模式下的从属辅助角色融入方式探讨。该文的目的是探究混合教学中的教学评价模式和优化混合教学的具体要素,使得混合教学得以在高校本科教学中充分地发挥作用,同时为“深度学习”导向型教学目标的落地提供了可靠载体。 相似文献
3.
试验选用体重相近的21日龄断奶的三元杂交仔猪60头,按完全区组设计分为3个处理,处理1饲喂添加0.10%刺五加提取物日粮,处理2饲喂添加0.02％硫酸粘杆菌素日粮,处理3饲喂基础日粮. 分别于添加后第7、14和28 d每个处理随机取5头试猪,前腔静脉采血,测定血清游离氨基酸含量;采血后的试猪经麻醉处死,取回肠末端食糜测定其中的氨基酸含量. 结果表明,随着饲喂时间的延长,刺五加提取物显著提高仔猪血清中游离氨基酸的含量,降低回肠食糜中氨基酸的含量. 提示刺五加提取物可促进断奶仔猪对蛋白质的消化,增加小肠对氨基酸的吸收,有助于仔猪的生长. 相似文献
1