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采用基于工作过程系统化的课程开发方法,针对“较复杂装配件的测绘、造型、结构设计、加工、装配与调试”这一典型工作任务,重新构建学习领域新课程《较复杂装配件的制作》。课程以真实产品为载体,根据装配件制作的三种典型工作模式,设计了三个学习情境,采用资讯、计划、决策、实施、检查、评价六步教学法进行情境教学,实现理论与实践一体化...  相似文献   
2.
瞄准湖南装备制造领域数控专业高端技能人才培养的特点,创新与实践了"校企共育、学工交替、素(质)能(力)递进"数控专业人才培养模式,形成了职教理念先进、符合我省职业教育发展战略、适应湖南装备制造业数控专业高端技能型人才培养的新模式。  相似文献   
3.
随着高职教育改革的深入,校企合作的力度也逐渐加大。学院依托三一集团订单培养,实现人才共育校企双赢;实施柔性顶岗实习,创新人才培养新模式;依托校外实习基地,在企业建立"厂中校";引进机电制造企业,在校内建立"校中厂";校企人才双向兼职,提升教师双师素质。  相似文献   
4.
随着花炮产品需要量增大,组合烟花底座靠传统的手工制作已无法满足企业需求。研制出用植物纤维、碳化钙和淀粉等代替硬纸板作为原材料,依据淀粉材料高温发泡压制成型原理,利用机械化设备,模具压制成形,具有环保、高效的生产制造工艺,它的成功研发是烟花行业的一次革命。  相似文献   
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