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1.
以信息管理为视角,通过宏观网络与微观网络社区两个层面,对网络社区中信息交流的特点,信息交流对网络社区的意义等问题展开深入思考与探讨。从虚拟社会角度提出了基于哈耶克理论构建网络社区信息交流规则体系的原则和办法,并借助对网络社区信息交流规则的研究,达到理顺网络社区的秩序,为网络社区管理提供决策服务。  相似文献   
2.
网络环境下课程的开发是一个集多种学科、多种理论和多种技术的系统工程.本论文以<模拟电子技术>课程为实例,论述了网络课程结构设计所应遵循的科学性原理,阐述了具体结构设计中的四大模块功能,并进行了具体网络课程的设计.  相似文献   
3.
贺小光  李春杰 《现代情报》2009,29(6):198-199,204
在世界范围内,随着网络时代信息化社会的到来,教育的纵深化、高效化和全球化使基于网络的网络课程教育成为现代教育的一个重要研究领域。本文以《模拟电子技术》课程为实例,论述了网络课程结构设计所应遵循的科学性原理,阐述了具体结构设计中的四大模块功能,并进行了具体网络课程的设计。  相似文献   
4.
通过讨论网络社区的形成和发展,对比分析国内外的研究现状,从信息角度对网络社区的研究主要集中在信息交流模式、行为、规则、知识共享等领域,总结相关研究成果,对未来的研究趋势进行了展望。  相似文献   
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