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目前，我国切削加工与刀具技术的水平与工业发达的国家比较要落后许多年，缩小这个差距，光有工具待业的努力是不够的，还必须有用户待业增加对刀具的投入，充分利用刀具在提高效率，降低成本、缩短交货期、加快新产品的开发的作用。国外有数据表明，刀具占制造成本为2..5％-4％，但它却直接影响占制造成本20％的机床费用和38％的人工费用，因此， 相似文献
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小学生的思维以具体形象思维为主,要解决这一矛盾的有效途径之一就是动手操作,它是学好数学的一个重要手段和方法。教师应结合具体的实践活动,重视学生动手操作能力的培养,提高学生对数学的学习兴趣,发展学生的思维,让学生对知识有更深的理解,各方面的能力也会得到协调发展。 相似文献
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高校轮滑课教学方法的研究 总被引：7，自引：4，他引：3
轮滑是我国体育运动的一个新兴项目,是各大高校的一项主要教学内容,深受广大青年学生的喜爱。在轮滑课中采用动作组合-示范法讲解法、意念法、组织练习法等教学方法,取得了良好的教学效果。 相似文献
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现代教育的主体是学生,大部分学生感觉高中数学是枯燥乏味的,作为组织者、引导者的教师,首先需要激发学生学习数学的兴趣,挖掘学生的数学潜能。精心创设问题情境,积极营造一种活泼生动的课堂氛围,促进学生主动进入最佳的学习状态。有意识地进行合作教学,培养学生合作探究的能力,使其掌握正确的数学思维,真正成为学习的主人。 相似文献
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该研究揭露了城市初中生隐性辍学现象,并从班级文化视角去解释各班隐性辍学率高低的差异.班级文化可以分解为班级团结和班级规范这两个基本因素,班级团结与班级规范的平衡状态对隐性辍学具有一定的遏制作用.该研究从班级文化视角把隐性辍学类型划分为利己型、利他型、失范型、宿命型四种类型,利己型和利他型隐性辍学率可以由班级团结不足或过... 相似文献
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金属成型理论基础是材料成型及控制工程专业的专业基础课,它是对焊接冶金原理与铸件形成理论两门课程的有机整合。课程以组成、结构与性能变化规律及其控制途径为主线,构建了新的课程内容体系。坚持"教师为主导,学生为主体"的教学理念,不断进行教学方法、实践教学模式改革,合理利用信息技术手段,引导学生进行研究性学习和自主学习,注重培养学生的创新精神和综合素质,提高了教学质量。 相似文献
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针对铸造工艺设计课程特点、学生的知识背景以及应用型人才培养需要,对教学方法进行改革。运用案例教学、虚拟“临床”实习、现场教学等方法,激发学生的学习兴趣,增加实践知识,提高教学时效性,改善教学效果。 相似文献
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高精度的机械加工表面与形成表面的方法相关。零件表面的解析描述不是通用的，所以必须根据具体情况采用专门的解析模型。对于非圆曲线轮廓零件，要根据零配件图上已列出坐标给出轮廓，这就要求用数值的方法来表示零件形状，在用刃口刀具连续切削时采用表面离散概念的方法，在数值计算方面已表现出很大的优越性。为了从离散表面的概念过渡到连续的概念，样条函数表面数值模拟是有效的方法。 相似文献
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贾丽敏 《中国科教创新导刊》2009,(34):115-115
在信息化和全球化时代,作为规范性教育的学校显性思想政治教育的实效性不尽人意。隐性思想政治教育由于其教育内容的隐含性、教育方式的丰富性、教育过程的愉悦性、教育途径的多样性和教育效果的长久性等特征,在很大程度上弥补了显性思想政治教育的不足。本文旨在探讨隐性思想政治教育的内涵及特征的同时,深刻阐述了高校隐形思想政治教育的实践意义。 相似文献
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