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贾燕青 《中国现代教育装备》2010,(14):23-24
21世纪，人才的培养是教育领域所必须面对和急需解决的问题。养成教育的“天然”读本——《三字经》，则是领悟传统文化极好的启蒙资料。其内容广博而又趣味无穷，琅琅上口而又能启迪心智，因此流传不衰，其发蒙挟昧，实在难得。利用多媒体技术坚持诵读，既可以潜移默化地提高学生的道德境界，如沐春风的受到传统文化熏陶，又可以促进知行合一，实现养成教育。 相似文献
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培养高素质技术技能人才是高职院校的主要目标,学生的实践技能主要在实验实训室内得到综合培养,高职院校高标准的实验实训条件建设,成为培养高质量技术技能人才的条件保障,也成为学校办学水平和办学实力的综合体现。基于此,在“双高计划”背景下,对高职院校实验实训条件建设中存在的问题进行剖析,并结合问题提出改进策略,助力高职院校实验实训条件建设的提质增效。 相似文献
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在音乐教学中以音乐审美为核心,以学生为主体,鼓励并启发学生进行音乐创造,将学生对音乐的感受和参与放在首要位置,师生互动,就会收到意想不到的好效果．即：放开学生的手脚,让他们自己做。 相似文献
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为加强高职院校技能型人才培育,贯彻人才培养过程中的思政教育,引导大学生用实践来检验自身对理论的认识和应用水平,进一步加深对党政教育、对工农业生产实际需求了解,应当充分发挥职业教育课程中的德育功能。本文通过对动物工程分院动物医学党支部星级建设过程中,所采取的引领师生思想教育,提升师生技能水平的各项举措进行分析。指出在此基础上,我们仍需发掘党建引领人才培养的特色方法、创新党建引领人才培养机制,为我国技能人才的培养做出应有的贡献。 相似文献
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