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本文简要介绍了在无机化学教学中科研潜质的培养,主要分两方面,一方面是增加发展史和科学前言教授;另一方面是让学生介入到教师的科研中。  相似文献   
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根据工科院校“无机化学”课程特点,以培养学生自学能力为目标,对无机化学课程教学方法进行了深入的探索与实践。  相似文献   
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