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1.
说句老实话,岁月的冰霜早已冻结了我的生命激情,学生们也在作文中常说我是"新出土的孔老夫子".这副模样,怎么叫我乐得起来呢?但是,每当我看见自己的办公桌上躺着的由编辑部寄来的大信封时,一颗疲老的心音如同"一泓海水杯中泻"那样激动不已.  相似文献   
2.
说起这话,那还是在去年.正值高三的40名学生在书山题海中昏头胀脑苦苦挣扎之时,出于恻隐,我向全班提议:"北山的金达莱全开了,咱们星期天去踏青怎么样?"一石激起千层浪,那欢呼绝不亚于一次骤发的8级地震!然而,马上就有学生站起来问:"老师,咱们坐什么车去呀?"  相似文献   
3.
前不久,我应邀出席了一次盛大的婚宴,举办者是国内某名牌大学一科研所最年轻的博士。酒席上的珍馐肴撰我倒没品出什么特别的滋味,各种寒暄客套也没使我晕晕乎乎,而博士紧拉着我的手说的两句酬谢话语,却叫我心动不已。“老师,多谢您老。弟子有今天,实蒙您在高中时传...  相似文献   
4.
现在的学校领导确实不易,在激烈的生源大战中,学生的成绩是条生命线,升学率是根护命绳儿,可以说,一招失措,就可能满盘皆输,声誉扫地。然而,科研兴校,与时俱进,又不能不倡导创新,可是教育科研这东西,是个复杂话儿,费劲巴力,劳神苦思,短时间还看不出个效用来,如果上级的评价一时跟不上,或老百姓的舆论不认可,那就有可能落个泥潭陷马,不可自拔。所以现在有许多学校的领导参与科研的状况是:雷声大、雨点小,吹吹打打跟在别人后面跑;再就像小脚女人似的一步三摇、战战兢兢,如履其实,同社会上的任何一种改革一样,要想在教育科研上取得一点成功,就必…  相似文献   
5.
6.
文言文探究式阅读教学应将“自主、合作、探究式学习”的问题性、实践性、参与性和开放性的精神,灌注到文言文阅读教学的课型中,使新课程理念转换成基本的教学流程。老师们在运用基本教学流程时,要注意各个环节之间过渡自然。  相似文献   
7.
8.
养韧则刚     
面对自我保护心理极强的新一代学生,血气方刚的年轻老师,难免不心急气躁。其实年纪稍大一点的,当初从教时又何尝没演过幕幕“冲冠一怒为后生”的闹剧呢。但细细想来都是犯了一个通病:少韧多刚。其实,多韧则智。教师在和犯错误的学生发生冲突时,能及时提醒自己“稍安勿躁”,这本身就是一种理智。进而能耐下性子来想一想,该用什么方式方法妥善解决问题,最符合心理学和教育学原则,最切合学生的思想和智力实际。这就上升为一种机智。如若再能动之以情、晓之以理。导之以行,那就几乎升华为睿智了。多韧则宽。学生的个性心理特征及智力…  相似文献   
9.
到过边远农村的人都了解,那里的一些教师尤其是男教师,走进课堂常常是随随便便而不修边幅的。出于种种原因,他们有的懒懒散散、趿拉着鞋就进教室,有的忙忙乎乎、裤脚一高一低就上课,更为可笑的是还有的头发也不梳理一下,翘着一缕“青丝”,如收音机天线似的在讲台上...  相似文献   
10.
学生是棵棵春起之苗,也是株株待剪的幼树,因此批评这把剪刀教师须臾离不了。教育工作中的各色批评,犹如面面试衣镜。正好照见师生各自精神的投影。赌气怄气式的批评。教师好像在冰上狠命地和学生摔跤,一不小心就可能双双滑倒。简单粗暴式的批评,虽然教师用力不小,而学生却如炸过多遍的油条。讽刺挖苦式的批评,恰似一把锋利的匕首,虽然刺中了学生的心窝,但这个伤口终生难以愈合。谩骂打击式的批评。宛如一面哈哈镜,原形毕露地照出教师扭曲的心态。温和善意的批评,犹如春风化甘雨,能滋润学生那片干涸的心田。委婉而智慧的批评。好…  相似文献   
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