电子电路的分析与应用课程教学改革的探索与实践     

余娟  赵巧妮 《中国职业技术教育》2012,(29):55-57

围绕如何提高教学质量的问题,在确定了工作过程系统化课程教学改革目的与依据的基础上,以《电子电路的分析与应用》课程为例,提出了以"电子电路的制作和调试"设计课程载体,根据企业典型的电子电路设计与制作工作过程的"6要素"和"6步骤"设计课程环节,分析了行动导向教学法在课程教学中的运用,阐述了课程考核的主要内容与措施,并对该改革提升教学质量的效果进行了验证,得出该改革对提升教学质量具有重要的应用价值和可推广性。  相似文献   

增值评价视域下我国高等职业教育人才培养的启示     

赵巧妮  杨利  刘彤 《科技风》2023,(26):13-15

为提升高职人才培养质量,全面深化和落实教育评价改革政策,打破传统的职业教育的评价体系比较单一、过于注重结果评价的顽疾。在高职评价中有针对性地引入和开展增值评价,合理客观地使用增值评价是提升人才培养质量的重要举措,引入增值评价使得职业教育的评价方法更加多元、客观。“增值”肯定每一位努力向上的学生,让每一个努力的学生都有人生出彩的机会,以实现高等职业的公平教育,促进职业教育均衡发展。  相似文献