以创业班为载体的创业人才培养研究     

麦靖雯  赵昊楠  邓铭 《科技创业月刊》2019,32(8)

经济发展从依靠高能耗、高污染、高成本逐渐转变到依靠创新驱动的新常态。人们职业观念发生了重大变化,大学生创新创业也成为了当代社会的热点问题。以动物科学学院为例子,对创业班的实施提出建议:加强创业师资队伍建设,对创业班学生一对一辅导;丰富创业课程;加大对创业班扶持力度,多渠道提供实践平台。  相似文献   

构建以学生“自主学习”为中心的大学英语教育学模式的几点设想     

赵昊楠 《黑龙江教育》2004,(10):41-41

大学外语教学应以培养“应用型”本科人才为目标，注重学生“知识、能力、素质”的协调发展，以适应社会主义市场经济发展的需要，顺应时代要求。而当前教学论发展的总趋势是把教学的重点从教师向学生传授知识转移到在教师的指导下，教会学生独立地探索和获取知识，以求开发学生的智力和创新才  相似文献   

利用母语正迁移促进老工业基地二语学习——基于乔姆斯基的转换生成法的语言迁移特征     

阎赫允  李惠  赵昊楠  李光 《黑龙江科技信息》2009,(12)

简述了语言迁移定义。通过分析认为在外语教学中,适当发挥母语的正迁移作用可以使学习者更好地完成学习任务,提高教学质量和效率,促进二语习得。  相似文献   

利用网络多媒体技术解决大学英语大班授课的弊端问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵昊楠  修芸 《黑龙江教育学院学报》2009,28(12):196-197

在现有高校大学英语大班额教学环境下,利用网络多媒体自主学习的优势可以弥补传统大学英语课堂上大班教学的种种弊端,同时在新型课堂模式下的教师角色定位以及教学评价等问题也十分重要。  相似文献   

构建以学生“自主学习”为中心的大学英语教学模式的几点设想     

赵昊楠 《黑龙江教育》2004,(28)

大学外语教学应以培养“应用型”本科人才为目标,注重学生“知识、能力、素质”的协调发展,以适应社会主义市场经济发展的需要,顺应时代要求。而当前教学论发展的总趋势是把教学的重点从教师向学生传授知识转移到在教师的指导下,教会学生独立地探索和获取知识,以求开发学生的智力和创新才能,激发学生的学习需求。在大学英语教学中应牢固地树立“以人为本”的思想和以“学生为中心”的教学模式,让学生积极参与课堂教学,运用“浸入情感”教学法,对学生进行情感培养,让学生开放、坦诚,更加善于表露自己。打破传统的教师“一言堂”、“满堂灌”,…  相似文献