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如何帮助中专生学好极限概念赵松玲，李宝贵极限作为微积分学的预备知识，在中专数学课中占有重要地位。但有些中专教材中对极限概念只是用直观的语言来描述，并没有用精确的数学语言──柯西定义来叙述。直观的语言描述在教学上容易被接受，并且可以毫不费力地用来说明微... 相似文献
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在以计算机、多媒体、网络等为主的信息技术日臻成熟的今天,在《新课程标准》颁布之后,随着我国现代化、信息化进程的加快和各地办学水平的提高,信息技术越来越多地被运用到各科教学当中,作为基础性学科的语文也不例外。那么,如何运用信息技术来提高语文教学质量？笔者结合语文教学实践谈几点体会。 相似文献
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赵松玲 《读与写:教育教学刊》2007,4(4):46-46
根据笔者的教学实践与体会,分析初中生作文跑题的原因应从“学生”和“教师”两方面入手。从学生来讲,一是部分学生马虎的性格与急躁的心理决定在作文时不经过深思熟虑而匆匆下笔,随心所欲、草草了事以应付差事,尤其是在语文考试作文表现最为突出;二是学生所具备的作文基本知识与基本技能不扎实的集中反映,没有一定的审题意识和具备防止跑题的必要技巧。 相似文献
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浅谈极限教学对系统能力的培养李宝贵，赵松玲现代科学的发展比过去更需要在各种科学门类之间进行更多的互相渗透、互相联系，更需要在深刻分析的基础上进行更高一层次的综合。特别是一些交叉学科和边缘学科的出现，对科学工作者不仅要求有较强的综合能力、剖析能力，还要... 相似文献
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小学语文课堂的高效性是每个小学语文教师追求的目标.针对小学生,小学阶段是养成良好的学习习惯关键时期.小学生对外界事物充满了好奇心和求知欲,这就需要小学语文老师从细节入手,构建小学语文高效课堂,使得学生树立科学的学习观念,不断激发学生学习的兴趣和热情,从而提高小学语文课堂的学习效率. 相似文献
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