现代图书设计释论     

赵源 《出版发行研究》2003,(10):59-61

现代图书设计抑或称书籍整体设计在现代图书出版领域的出现,是一种相对于传统书籍装帧设计外延的扩大和内涵的丰富以及整体或全面意义的包容性的区别而成立的。它是对由分工所形成的单纯包装行为的重新认识,是依据于集约化经营的思路求得整体效益的需要。其思维和实现的宗旨是强调书籍的全  相似文献   

TMS320VC5409系统中FLASH的程序设计方法     

罗英军  赵源  刘竹林 《十堰职业技术学院学报》2005,18(4):88-90

介绍了在TI公司TMS320VC5409 DSP应用系统中TMS320VC5409与SST29LE010型FLASH存储器的硬件连接,给出了DSP对外部FLASH存储器的读、写操作过程,特别是通过仿真器和CCS开发软件对DSP外部FLASH存储器实现程序设计和仿真的方法,说明了DSP系统加电后的用户程序自举引导(bootload)过程。  相似文献   

“逆作法”施工关键节点的处理     

赵源  杨素钦  杨宾宾 《职业圈》2008,(21):114-115

近年来随着超大基坑多层地下室的出现，逆作法施工得到的广泛应用，但实际施工中一些关键节点的处理往往达不到满意的效果，文章就逆作法关键节点逐一论述，并指出了一些有用的处理方法。  相似文献   

高职院校内部教学质量监控体系的构建与思考     

赵源 《包头职业技术学院学报》2015,(3):9-11

高职院校内部质量监控体系已成为一个学校教学体系是否完善的一个重要标志.构建适应高职人才培养要求的教学质量监控体系,采取切实可行的教学监控措施来保障教学质量的稳步提升,一直是所有高职院校和高职教育工作者探讨的重要课题.以高职院校“三级监控、多方评议”立体型教学质量监控体系构建为例,就如何提升高职学院内部教学管理水平进行探讨.  相似文献   

《哪吒闹海》中的『三闹』     

赵源林 《七彩语文(小学低年级)》2011,(9)

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回归生活 体验幸福——关于品德教学生活化的思考     

赵源 《小学生》2013,(12):66-66

《品德与生活》课程是以儿童生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它的教学对象是刚刚进入校门,正处于童年阶段的小学一、二年级的学生。童年是一个蕴藏着巨大发展潜力的生命阶段,学校生活是童年生活的重要组成部分,参与并享受愉快、自信、有尊严的学校生活是每个儿童的权利。因而,品德与生活这门学科的教学要回归生活,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活,体验学习的乐趣和生活的幸福。  相似文献   

“语言里的风景”——基于“文本”的写景类文本教学的思考     

赵源林 《江苏教育》2014,(21):39-41

写景类文本的教学,要处理好"语言里的风景"和眼中的"风景"的关系。在平常的教学中,教师往往过多地着眼于眼中看到的风景,而忽略了欣赏"风景"里的语言。写景类文本的语言需要"深度解读",需要发掘出能够引领学生阅读需求的东西。  相似文献   

读会“语里的风景”———基于“文本”的写景类美文教学的思考简     

赵源林 《小学语文教学》2014,(1):51-52

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冒泡法排序的动态演示     

郭亚庆  赵源 《十堰职业技术学院学报》2014,(1):108-109

文章就冒泡法排序的动态演示程序实现的关键技术做了详细的阐述,明确地提出了算法的动态演示在计算机语言课教学中的重要作用。  相似文献   

团队领导在冲突及冲突管理中的作用研究     

万涛  赵源 《科技管理研究》2012,32(21)

领导在团队中,分析冲突情境,协调冲突,激发建设性冲突,有效转化和减少破坏性冲突.通过团队领导主动制造冲突并使冲突升级达到需要的强度,最终将团队中出现的任务冲突、过程冲突和关系冲突控制在合理的水平内,达到冲突的最佳状态.  相似文献