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档案信息化实质就是数字化、网络化,是利用电子计算机技术,将天量的档案信息用数字来表达、存贮,再通过网络来传输交流,实现档案资源高度共享的时代。档案信息网络化建设是档案工作在网络时代的必由之路,是深化档案社会化服务的必然要求。 相似文献
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现代社会生活节奏日益加快,竞争越来越激烈,工作、生活的负担不断加强,由高度紧张带来的心理压力已不断突出,职工的心理素质以及心理状况越来越受到企业和社会的重视。现代企业坚持“以人为本”的管理理念是关注职业压力管理与实际工作相结合的新方式。班组是企业最基本单位和基础,是企业中人数最为众多、生产最直接的因素,是思想建设的最基本单位。对于任何一个企业来说,关注职业压力给基层班组职工带来的各种问题应成为现代企业管理中的重要问题。 相似文献
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在我国保险公司的运营过程中,保费收入是主要收入来源,理赔则是主要的风险因素,保险公司的最基本经营目标就是提高它的赔付能力,确保稳定地运作.通过对破产概率及生存概率的研究,了解其相关制约因素.得出一些重要结论,从而科学地预测保险公司未来的收入,以及估计保险公司的概率等. 相似文献
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随着新一轮课程改革的不断深入,我们的课堂上出现了一番“新”景象,特别是一些“公开课”“观摩课”“评优课”,教师们都千力‘百计地在形式上创新,似乎追求“新”已成了一线教师的共识。然而,在追“新”的过程中很多教师忽视了新课改理念和教学本原的和谐,只是盲目地“跟风”,一味地学“形”,却不知道丢失了教学本原,殊不知,牵手“本真”自然会相约“精彩”。 相似文献
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研究了双险种风险模型比例再保险情形下的调节系数R,推导出当索赔服从指数分布时,调节系数R与再保险比例系数α的关系式.并给出参数值进行数值模拟,得到R随α的变化趋势. 相似文献
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赵荣华 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(6):79-79
长期以来,我们在教学过程中只重视教师对学生的评价,强调外部评价对学生学习的促进作用,而忽视学生的自我评价及反思能力的培养。苏教版教材从五年级（上册）起,在单元整理与练习后面设置了“评价与反思”栏目,对学生数学学习评价的内容和方法做出了富有创造性的改革,具有重要的现实意义。如何以教材中的“评价与反思”为有效载体,促进学生主动参与、积极评价与反思、实现自我发展呢？我们在教学过程中进行了积极的探索。 相似文献
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一、创设情境情境1:哥尼斯堡七桥问题。课前学生通过上网、查阅资料等方式了解了哥尼斯堡七桥问题。教师则点明为什么欧拉能够解决七桥问题:关键是欧拉没有在原来的情境当中研究该问题,而是把七桥问题中的四块陆地抽象成四个点,七座桥抽象成七条线,从而使七桥问题转化成一个一笔画问题,这个一笔画问题解决了,哥尼斯堡七桥问题也就解决了。转化思想在问题的解决中起了至关重要的作用,这也是探究中点四边形性质的一个重要思想方法。情境2:四边形的中点四边形问题。教师提出任务:让学生利用图形计算器画一个任意四边形,依次连接各边中点,所得到… 相似文献
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提出了有随机约束的混合回归模型在椭球约束下的一类有偏估计,并给出了在均方误差矩阵和PC准则下此估计类优于一般线性模型在椭球约束下的有偏估计类的条件. 相似文献