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春游究竟起源于何时?笔者才疏学浅,无从考证。模糊中仿佛觉得放风筝,踏青,赏花等习俗古已有之。那么春游也可归于传统了。 做小学生时,春游是一桩让人心跳的事,多早就筹备着,吃的喝的装一包,起个大早,排成队伍,擎着校旗,去的地方不外乎赭山、神山、汀棠,唯一的一次出芜湖市是去采石,也近得很。风景固然没什么好的,但小孩子似乎很容易满足,笑着、闹着,太阳落山了还恋恋地不想回家。过后要做一篇头疼的作文,总写些言不由衷的赞美风景的废话,才算功德圆满。 年级慢慢升高,春游的目的地也越来越远,作文也不要求了,只剩下玩这一项内容。我们这一群平日苦读的乖孩子,天天过着寺庙中的僧侣一样单调乏 相似文献
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为了研究温度场中非线性地基上矩形薄板受简谐激励的1/3次亚谐共振问题,应用弹性力学理论建立其动力学方程,应用Galerkin方法将其转化为非线性振动方程。利用非线性振动的多尺度分析方法求得系统1/3次亚谐共振的近似解,并进行数值计算。分析温度、地基系数、阻尼、几何参数、激励等对系统3次超谐共振的影响。得到了随参数变化响应曲线的变化规律。 相似文献
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大众化教育背景下高校的内涵质量提升不能仅仅依靠教师的教,重视学生的学习效果和促进学生的学更为重要,作为高校教育质量、效果和效率的集中体现的学生学习效果将成为新一轮本科教学评估中最主要的测评指标。本文分析了我国高校内部对学生学习效果评估的现状,指出其不足,提出了构建有效高能的学生学习效果评估评价模式的建议,发挥评价对教育的杠杆作用,促进教学质量提高。 相似文献
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“阅读即探究”是对阅读本质的一种新的认识,它的核心是“阅读是一种思考活动”。它强调阅读的兴趣为先导,阅读的问题意识。强调学生与教师、同学之间的平等对话,教师以人为本、以课堂为实践场所,让学生在阅读的探究过程中自觉积累、自由感悟、自在审美、自主学习发展阅读的个性,逐渐形成健全的人格,发展创新阅读能力。 相似文献
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格式合同在让经营者和消费者方便交易的同时,其中的霸王条款也严重的损害了消费者的利益,垄断行业更是由于其行业的自然垄断特点成为侵害消费者权益的“霸王之首”,本文通过对格式合同下诸多不平等现象进行分析,找出垄断行业消费者问题出现的成因,并提出解决这些问题的法律途径。 相似文献
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