教育教学工作因BLOG而更美丽     

迟翔  安志君 《山西电教》2006,(2)

今天BLOG了吗?这句话已经成为一个时代的网络问候语。在这个信息化时代,BLOG正在以独特的优势迅猛发展,作为普通的语文教师又该如何把BLOG带进教育教学、带进班级工作中去很值得我们去研究。通过几年的教学实践,我们作了一些探索,在这方面有不少体会。一、BLOG为教师教育教学送  相似文献   

艺术的创造主体     

迟翔 《科教文汇》2009,(3):260-260

艺术家是进行艺术创作的主体,精神灵性是他们创造力的源泉。作为创作主体所具有的构成因素中,发达的审美感受能力、创造性的想象、丰富的情感和娴熟的艺术表现技巧是艺术家的主要内涵;丰富的生活经验和对生活敏锐而深刻的洞察力是艺术家必须具有的素质;对人生的严肃态度、对人类命运的巨大责任感是艺术家的主要道德品格;艺术天赋对于艺术家来说,也是十分重要的,成功的艺术家总是具有某种突出的艺术天赋;伟大的艺术家也应该是一位美育家、一位人道主义者。  相似文献   

艺术的创造主体     

迟翔 《科教文汇》2009,(1)

艺术家是进行艺术创作的主体,精神灵性是他们创造力的源泉。作为创作主体所具有的构成因素中,发达的审美感受能力、创造性的想象、丰富的情感和娴熟的艺术表现技巧是艺术家的主要内涵;丰富的生活经验和对生活敏锐而深刻的洞察力是艺术家必须具有的素质;对人生的严肃态度、对人类命运的巨大责任感是艺术家的主要道德品格;艺术天赋对于艺术家来说,也是十分重要的,成功的艺术家总是具有某种突出的艺术天赋;伟大的艺术家也应该是一位美育家、一位人道主义者。  相似文献   

浅谈“情境教育法”的妙用     

迟翔 《教育艺术》2011,(6)

2008年感恩节放学前教室的一幕:同学们,今天好像是个特殊的日子吧!班主任话外有音地问道。感恩节!学生们异口同声地答道。那你们知道在感恩节应该对身边的人说点什么吗?感恩节快乐!一个反应快的孩子脱口而出。说得好!是不是还应该有些动作啊?一边说着,班主任一边张开双臂。都是些聪明伶俐的孩  相似文献   

恐怖型电影艺术的心理学分析     

迟翔 《中国科技纵横》2010,(1):144-144

电影艺术是由活动照相术结合幻灯放映发展起来的一种表现手段,是科学技术发展到一定阶段的产物,逐从纯视觉艺术发展为视听相结合的综合艺术。它具有大众性、具体性、真实性、视觉艺术、造型表现力、蒙太奇的特殊作用、场面调度、音响和音乐等特征。恐怖片是电影艺术的一种风格类型,它以恐怖情节和恐怖气氛贯穿全片,多以神鬼妖异与现实生活中的人发生纠葛的离奇怪诞情节作为电影结构的内容,以刺激观众的恐怖感。有关艺术的心理学分析就是把美视为人类意识过程中所产生的心理形象,并运用心理学的方法来讨论和解释这些心理现象。简而言之,就是通过分析审美主体即人的心理流程来阐释美。  相似文献