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实践能力的培养是高职高专教学的重要环节，是人才培养的关键。依托污水处理教学平台，采用课程实验教学、综合实践，让学生参与污水处理教学平台运营管理的方式培养学生工程意识、应用技能、技术管理能力，有效地培养了学生环境工程实践能力。 相似文献
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邓喜红 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2015,(3)
学校教育对一个人的成长与发展具有非常重要的作用。在学校教育中,教师面对着越来越多生活在单亲家庭中的学生,他们的特殊性使得教师工作难度不断增大。如何营造一个适合单亲家庭子女成长的环境,是一个社会问题,需要全体教育工作者乃至全社会的共同关注。 相似文献
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解答题的题型,就是通常所说的主观性试题,具有较强的综合性,能更好地考查学生的综合能力,是高考数学试卷中主要的把关题和压轴题,它在高考中举足轻重,肩负着区分层次和选拔的重要使命.因此,解好数学综合题就尤为重要了.在探求综合题的解题思路时,无论是整体思考还是局部联想,都应遵循以下几个原则: 相似文献
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邓喜红 《和田师范专科学校学报》2010,29(2):78-79
根据环境监测课程的特点,结合教学实际,对高职学生环境监测技能的培养的教学改革与实践进行了初步探讨,从教学方法改革、课程体系建设,教学手段、师资队伍建设等方面进行了阐述。 相似文献
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随着社会的发展,对高职院校学生职业能力的培养提出了新要求。本文以环境监测课程为基础,从教学设计、教学方法、教学模式三方面对学生的职业能力培养进行了实践与探索。 相似文献
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结合工程实例,介绍了厌氧水解酸化、生物接触氧化与气浮工艺在处理啤酒分装工艺废水中的应用。工程运行表明,该工艺运行稳定、处理成本低,出水水质各项指标均达到《污水综合排放标准》GB8978-1996一级排放标准。 相似文献
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邓喜红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(8):237-238
针对高职环境影响评价课程的特点,分析以就业为导向的高职教学设计内涵,从教学目标、教学对象、教学内容、教学方法、教学评估等方面探讨高职环境影响评价课程教学设计的思路,并提出了优化该课程教学设计的途径与具体措施. 相似文献
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学生在开始学习化学时,对物质微粒有关概念的形成主要表现在对宏观事实的微观想像上。在一般的教学中,教师通过做实验(如品红扩散、氨分子运动),让学生从具体实验现象的例证中,通过想像去构建物质微粒及其运动的概念。 相似文献
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