用心陪伴女儿成长     

邓学良 《少年儿童研究》2013,(9):19-21

前天晚上开车从郊外回城区的途中,顺道前往女儿就读的大学取她的行李。由于女生宿舍禁止男士进入,我只能在院门口等。女儿和她妈妈上楼去,搬下大包小包的东西,再由我装上车往家运。其中有两个包很沉,女儿很自豪地说是她和妈妈各拿了一个,从五楼搬下来的。为了确定女儿的搬  相似文献   

以列五的青春名义——专访成都市列五中学校长吴光平     

达海  李静  邓学良 《时代教育》2007,(3)

他是一个正在努力实现教育理想的人物。这是采访中吴光平校长给本刊记者留下的深刻印象。2007新年伊始,我们便造访列五中学,跟吴的一番交流,感觉是和一位思想者在共同分享教育的快乐。让列五中学有幸的是,这位思想者同时也是先进教育理念的坚定实践者。2004年,在这所光荣的学校百年纪念时接任校长的吴光平,就是在这样特定的时间里无可避免地进入了人们的视野。由此,成都教育界有人说,吴在开启列五中学第二个百年的辉煌大幕。  相似文献   

四川省成都市家长学校将“逗硬”每期两次培训课     

邓学良 《少年儿童研究》2009,(6X):35-35

<正>"家长学校的培训对象为在该校就读学生的家长及监护人;受训家长比例应达98%;每次面授时间不少于60分钟,每学期面授时间不少于2次……"记者日前获悉,四川省成都市妇联、市教育局联合下发了《成都市家长学校工作指导意见》,对家长学校的规范  相似文献   

四川课题组在都江堰市召开2009年暑假研讨会     

邓学良 《少年儿童研究》2009,(8X):53-53

<正>"我们大胆实践‘人人参与课题’的理念,让每一位教师都有小专题。并通过"细中显异"的课题管理策略,让教师的科研能力得到不同程度的提升……"这是2009年7月6—7日,在都江堰市召开的"中国青少年素质教育—成功计划"2009年暑假研讨会暨"少  相似文献   

被充分尊重的人最容易自尊——孙云晓教育感悟(581～600)     

邓学良 《少年儿童研究》2013,(5):19-21

教育感悟581:真正的教育是自我教育,但自我教育需要得到尊重。1167年建校的英国牛津大学实行一种"荣誉制度",即充分相信学生都是正人君子。比如,给每个新生一把钥匙,可以随时打开学校及图书馆的门,  相似文献   

高校学报的共性与个性     

许中坚  邓学良 《中国科技期刊研究》1999,10(1):16-17

从稿源内向性、内容学术性、成果实用性、传播信息性、编排规范性以及审美属性等几个方面,论述了高校学报的共性;简述了高校学报个性的主要表现形式,并对如何构建学报个性进行了初步探讨。  相似文献   

青藤蓬勃的校园——邹军和她钟情的升平街小学     

刘雯雯  达海  邓学良 《时代教育》2007,(12)

爬山虎,又名地锦,属落叶藤本植物,虽然很普通,却给人以力量,促人努力奋进。著名教育家陶行知喻其为努力向上进、努力向前进。只要在它们的根部牵一根绳子,它们就会沿着绳子一心一意地向上攀缘,开出灿烂花朵,结出累累果实。虽柔软纤细,但爬山虎天生具有奋发向上、不怕挫折、坚强不屈的特性,所以能攀上任何一块垂直而光滑的墙壁……  相似文献