浅谈计算机硬件维护     

邓易 《理科爱好者》2011,3(1)

计算机故障判断是维护的关键;如何保养和维护好计算机,最大限度地延长计算机的使用寿命.这是我们非常关心和经常面临的问题.在这篇文章中,我们向你介绍最基本的的计算机维护方法和注意的事项,让你的计算机常常保持比较稳定的状态.  相似文献   

从幼儿园体罚事件看教师角色的重塑     

邓易 《科教文汇》2014,(11):191-192

教师角色是教育观的先导,影响和制约着教师教育观的发展,目前教育实践中出现的幼儿体罚事件,反映出部分教师角色观的不正确、不科学。为了减少教师伤害幼儿事件的发生,重塑其教师角色观是关键。本文主要从四个主要的方面来进行论述,一是幼儿教师的角色观;二是幼儿教师正确角色观的树立;三是对影响教师角色观形成与发展的主要内、外在因素进行分析,最后探讨幼儿教师角色观的重塑。  相似文献   

基于极限编程的电子政务考评平台的研究与开发     

林明泉  谭云兰  邓易偲  余友儒  刘粱军 《科技广场》2009,(5):177-179

运用极限编程技术,开发适用于动态Internet信息共享的电子政务考评信息平台.系统采用无记名的网络投票方式,将海量数据进行集成化处理.系统应用表明效果良好.保密性强.  相似文献   

义务教育阶段强化学科实践的正当性、阻碍因素与实施路径     

刘长海  邓易  李海龙 《教育科学研究》2023,(4):26-32

学科实践指具有学科意蕴、能够促使学生在行动中学习的亲身实践。义务教育阶段强化学科实践符合学科与实践关系规律，适应素养取向的学科教学目标和新时代育人目标，切合义务教育阶段学生认知特点和社会转型期现实需要。强化学科实践可能遭遇多重路径依赖、深层资源依赖，引发来自应试传统的抵制，并且学科实践概念含义较为模糊，容易导致实施过程中的诸多困难。教育改革者必须构建理念指导、资源保障、素养提升、制度牵引相结合的立体推进格局，阐明义务教育阶段强化学科实践的具体要求，为强化学科实践提供资源保障，增强教师设计、实施学科实践的能力和意愿，善用制度手段推动学科实践实施与评价。  相似文献