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在近年的中考试题中,围绕二次函数设计一批新颖别致的考题,体现了新课标的要求．现从08年多姿多彩的中考试题中采撷的部分题目,与大家共同分类赏析． 相似文献
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学生运用学具学习数学知识的过程,是一个由外部的物质活动向内部的心理活动逐步转化的过程。当学生离开了学具进行抽象概括时,思维活动常常受阻,不能顺利地概括出数学的定义、性质、法则、公式和解题规律。表现在有的只能说出事物的外部特征和表面现象,有的只能表述学具操作的具体过程,有的则只能一字不差地搬用课本上的结语来回答老师的提问。经验与研究表明,许多学生思维受阻的直接原因是: 一、学具的操作易受兴趣和情绪的影响。学具教学无疑能激发学生的兴趣和求知欲,但 相似文献
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在2009年的数学中考试题中,对于二次函数性质的考查精彩不断．一些设计新颖,美轮美奂的题目大放异彩．现撷取几例,让我们共同欣赏一下． 相似文献
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学生运用学具学习数学知识的过程,是一个由外部的物质活动向内部的心理活动逐步转化的过程.学具的操作反映在心理上起初是获得感知和表象,而后认识过程摆脱了同学具的直接联系,成为心理的操作,即靠内部语言进行抽象的逻辑思维,从而形成概念、判断和推理.因此,在小学数学教学中要重视运用学具培养学生初步的逻辑思维能力.当学生离开了学具进行抽象概括时,思维活动常常受阻,不能顺利地概括出数学的定义、性质、法则、公式和解题规律. 相似文献
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根据二次函数图象判断某些信息是经常见到的一类试题,它体现了数形结合的思想,是通过“形”判断“数”的题目．解决这类问题应该注意图象的三个方面：（1）开口方向;（2）与坐标轴的交点情况;（3）对称性． 相似文献
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