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该文将图像处理技术引入土力学实验,开展了裂隙性土直剪实验教学研究。首先,介绍了图像处理技术的操作流程,并利用该技术分析了土体裂隙形态的发育和裂隙参数的变化;然后,通过直剪实验研究了裂隙性土体的抗剪强度指标随干湿循环次数的变化规律;最后,结合上述实验结果,探明了土体抗剪强度与其裂隙发育的关联机制。实验结果表明,土样裂隙呈现出由微小裂隙萌生→主要裂隙与微小裂隙并存→主要裂隙主导的演变规律;干湿循环引起的裂隙发育导致土体黏聚力显著下降,这是土体抗剪强度衰减的本质原因,裂隙率是决定土体抗剪强度降低程度的主要指标。 相似文献
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邱明明 《太原大学教育学院学报》2007,25(1):88-90
意识形态、诗学和赞助系统是译入语文化对翻译操纵的三种基本力量，其中意识形态对翻译的制约和影响力度更为显著。应从意识形态对文本选择、待译文本的解读及对翻译策略的影响等方面进行必要的分析。 相似文献
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大学英语分层教学模式的构建 总被引：4，自引：0，他引：4
分层教育是重视学生个体差异,因人施教、因材施教的一种教育模式。本文从语言学、教育心理学、教育学等角度分析了分层培养学生的必要性和重要性。旨在探究如何构建合理有效的大学英语分层教学模式,进而谋求大学英语整体教学效果的提高和教育水平的发展。 相似文献
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基于红外测温技术的变电站测温系统可以有效解决变电站高压设备超温问题.该系统是将微机技术、光学聚焦技术、传感器技术、无线传输技术和软件技术等相结合,可以非接触式、在线式地测出设备温度,并通过前端LCD和管理平台来显示温度结果.当设备温度高于某一数值时作出声光报警提醒,同时将温度数据传输到管理平台,在管理平台上进行数据处理、展示和保存,具有数据显示和报警、数据存储、数据查询、生成曲线报表等多项功能. 相似文献
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在新时代高等学校本科教育工作背景下,明确要"以本为本",积极践行"四个回归",表明高等本科教育得到了国家层面前所未有的高度重视,而创建一流的本科教育的核心在于课程教学改革。本文从分析新工科背景下现代工科专业教育的要求入手,探讨了以"能力导向"的《机械系统设计》课程改革基本原则,在此基础上构建了基于过程考核的课程改革框架,以期对新工科背景下专业课程改革有所借鉴。 相似文献
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敏捷开发可以应对客户快速变化的需求,它强调以人为核心、采用迭代的方式、循序渐进地开发软件.笔者所在的政府机关小型开发团队近年来对敏捷开发方法有选择地进行了应用,在测试驱动开发、小版本发布、任务投票等方面取得了一些经验. 相似文献
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邱明明 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(1):62-65
女性主义为翻译研究提供了一个新视角,从性别研究的角度对传统翻译理论中的某些重要概念进行了重新阐释,并提出了自己独到的见解.首先探讨了翻译被性别化的根源,进而对女性主义的翻译主张作简要分析,最后指出虽然女性主义的翻译理论拓展了翻译研究的视角,但不应当放弃原有的视角,在强调译者主体性的同时,不应当忽略原文的客观存在性. 相似文献
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邱明明 《太原教育学院学报》2007,(1)
意识形态、诗学和赞助系统是译入语文化对翻译操纵的三种基本力量,其中意识形态对翻译的制约和影响力度更为显著。应从意识形态对文本选择、待译文本的解读及对翻译策略的影响等方面进行必要的分析。 相似文献
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明确黄土物理力学性质对指导黄土工程实践具有重要价值。本文以延安新区黄土为研究对象,开展不同湿度、密度条件下原状与重塑黄土直剪试验,研究湿度、密度变化对挖填方区黄土强度指标的影响规律。研究结果表明：在低含水率(w≤6%)条件下,黄土剪应力与剪切位移关系曲线具有显著的峰值特征,呈“硬脆”特点;在中高含水率(w≥12%)条件下,土体剪应力与剪切位移关系曲线呈“快速增大-缓慢增大-平缓稳定”发展趋势,峰值特征不明显;黄土抗剪强度及其强度参数随土体含水率增大而逐渐衰减,随土体密度增加而显著增大,湿度和密度变化对粘聚力的影响较内摩擦角更显著;挖填方区黄土的抗剪强度大小关系为挖方原状土τu>挖方重塑土τe>填方重塑土τf。挖方原状黄土抗剪强度与含水率的关系曲线符合指数函数分布,挖、填方重塑黄土抗剪强度与密度的关系曲线符合线性函数分布,通过预测模型获取的黄土抗剪强度参数计算值与试验值变化趋势基本一致,采用本文预测方法表征黄土抗剪强度及其强度参数变化规律是可行的。 相似文献
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