排序方式： 共有13条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
邵鹏飞 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(12)
计算机专业学生在学习网络技术时,经常感觉理论知识太多,难于理解,缺乏感性认识;针对局域网的两种通信方式即客户/服务器(C/S)模式和点对点(Peer-to-Peer)通信模式,学生也许能有所理解。但在通信过程中出现的一些问题如信息漏发、错发等情况就很难发现,特别是一对多的情况下更是如此。因此,笔者在充分利用多媒体通信组把音频视频压缩、图像处理、网络、用户界面、数据库管理等多学科知识及技术手段有机结合的优势,设计出一个基于多播技术的应用程序和网络服务。一、课程教学环节本课程教学环节主要包括:(1)组织课程辅导:学生网络知识结构… 相似文献
2.
实验语音教学与研究已成为国际应用语言学和欧美外语教学研究领域的前沿和热点.回顾了国内外实验语音教学的现状和发展趋势,探讨了我国大学英语实验语音教学的必要性和迫切性,介绍了江苏科技大学语音科学实验教学中心在大学英语实验语音教学体系上的创建与实践,以及目前取得的阶段性进展和存在的不足. 相似文献
3.
邵鹏飞 《长春教育学院学报》2011,27(4):103-105
大学英语网络平台自主学习是大学英语教学改革的一个重要内容,鉴于本校英语学习自主平台中存在的一些问题,本文从实用角度提出了一种适用于中小型客户群的英语自主学习平台的设计,同时也总结出英语自主学习平台实施的优越性及现存的、有待完善的问题,有利于进一步改进开发系统。 相似文献
4.
邵鹏飞 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(12):63-65
计算机专业学生在学习网络技术时，经常感觉理论知识太多，难于理解，缺乏感性认识；针对局域网的两种通信方式即客户／服务器（C／S）模式和点对点（Peer—to—Peer）通信模式，学生也许能有所理解。但在通信过程中出现的一些问题如信息漏发、错发等情况就很难发现，特别是一对多的情况下更是如此。因此，笔者在充分利用多媒体通信组把音频视频压缩、图像处理、网络、用户界面、数据库管理等多学科知识及技术手段有机结合的优势，设计出一个基于多播技术的应用程序和网络服务。 相似文献
5.
21世纪是信息技术广泛应用的网络时代,促使教育要不断变革创新,以适应知识经济时代对未来人才的要求.在校园网内建设丰富的、适合学生自主探究学习的资源,改变我们长期以来的教师教学生学的教学模式,让校园成为学生的学习乐园,成为学生探索研究的实验室,成为学生之间师生之间合作学习的平台.我们通过师生智慧性资源的有效开发,在充分了解学生需求,制作出内容丰富、界面童趣化、利于学生浏览、便于学生参与交互的主题知识网站,通过课堂教学、课余时间全方位让学生应用.资源共建,资源共享,让校园网在全面的应用中增强生命力,形成网络环境下教与学的新模式. 相似文献
6.
邵鹏飞 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(4)
目前,中职生中普遍存在生活＂自我＂、学习失标、行为＂失范＂等思想品德问题。造成这些问题的原因可以归结为家庭、社会、学校三方面。对此,应通过思想政治课、军训、法制教育等途径加强中职生的思想品德教育。 相似文献
7.
中等职业学校应用多媒体课件应立足中等职业学校课程的特点,有效选择开发内容;合理设计表现手法,立足教学之本,注意手法的和谐性;大力加强互动环节,重点突出课件的学练结合;把握课件的稳固性和灵活性,实现课件的二次开发和利用;增添本土化元素,课件制作时尽量采用本地化、本校化和本班化元素。 相似文献
8.
9.
<正>当前,计算机网络的发展水平已经成为衡量一个国家现代化程度的重要标志之一,社会对掌握网络技术的人才需求日益突出。然而,作为技术工人培养阵地的职业技术学校的实际教学与社会的真 相似文献
10.