首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4篇
  免费   0篇
科学研究   3篇
信息传播   1篇
  2013年   3篇
  2012年   1篇
排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
邹凯轶 《知识窗》2013,(3):38-38
俄国文学泰斗托尔斯泰曾说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"在十几年的教学中,笔者深刻体会到浓厚的学习兴趣能增强学生学习的主动性和自觉性,培养学生的探索精神,开发学生的创造力。  相似文献   
2.
俄国文学泰斗托尔斯泰曾说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"在十几年的教学中,笔者深刻体会到浓厚的学习兴趣能增强学生学习的主动性和自觉性,培养学生的探索精神,开发学生的创造力。一、构建和谐的师生关系,激发数学学习的兴趣  相似文献   
3.
聂林泉  邹凯轶 《知识窗》2013,(16):38-38
校本教研是一种将学习、工作、研究联系在一起的学校活动和教师实践活动,是促进教师成长和学校发展的有效途径。受地域条件、教师专业水平、年龄结构等诸多因素的影响,农村教师的知识结构、专业素养、科研能力等方面与城镇教师还有一定的差距。近年来,我校探索出了一条切合本校实际的校本教研之路。  相似文献   
4.
浅议小学生数学兴趣的激发   总被引:1,自引:0,他引:1  
邹凯轶 《大观周刊》2012,(51):341-341
俄国文学泰斗托尔斯泰曾说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。“兴趣是最好的老师,”十几年的教学中.我逐渐体会到浓厚的学习兴趣能加强学生学习的主动性、自觉性培养学生探索精神,开发他们的创造力。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号