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学校是传播文化,塑造灵魂的园地,而小学校园文化建设,无疑是校园文化建设的基础和重点。本文就如何加强和改进校园文化建设做如下尝试性探索。
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“经传分治”是郭沫若研治《周易》的重要方法,具有超越前代的眼光与视界,成为推动《周易》研究从传统到现代转型的重要引导力量,并为《易》学研究的现代化发展指明了方向。郭沫若“经传分治”治经方法的学理基础与文化根脉需要系统把握,对其依靠主观臆想、“精神考古”得出的某些结论,则值得进一步的审视与检讨。
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