加强病理学重点学科建设，促进研究生的培养     

刘淑霞  郑书深 《中国科技纵横》2010,(8):156-156

结合病理学研究生教育和学科发展的实际,分析了重点学科建设与研究生教育的相互关系,阐明了加强重点学科建设的必要性,加强重点学科建设是促进研究生培养的有效途径。  相似文献   

医学研究生心理健康与压力、应对方式的调查研究     

李妍  郑书深  史广玉  陈海英 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(11)

目的:采用问卷调查的方式了解639名一年级医学研究生的心理健康水平、心理压力及应对方式.结果:医学研究生的心理健康水平严重低干全国成人常模,且心理危险和异常人数比例高于30％,现状令人堪忧.压力与心理健康水平存在负相关,主要压力、就业与前途压力、生活改变与环境压力和经济压力3个方面.应对方武没有显现其中介调节作用,可能和学生的具体应对方式采用不当有关.结论:缓解医学研究生学业、就业和经济等压力,加强心理卫生工作,增强应对能力,有利于提高其心理健康水平.  相似文献   

多样化教学模式在病理学教学中应用     

刘淑霞  郑书深  刘青娟  郝军  赵松  段惠军 《中国科技纵横》2010,(8):155-155

通过采用“以问题为中心”、“动物实验”、“临床病理讨论会”和“科研训练”等多样化的教学模式,理论联系实际。使学生更好地掌握病理理论知识和实践技能,培养学生获取知识的能力、创新能力和临床思维能力。  相似文献   

加强学术交流 推进学科建设     

郑书深  尚民  张建荣 《学会》2005,(6):43-44

学术交流是学会一切活动的基础，是维系学会的生命线，是学会社会形象的重要一面，是区别于其他社会组织的主要标志，也是学会国际民间科技交往相互交流的主要手段。学会活动要有凝聚力，就要使参加的人要有收获，有兴趣，这就要求组织的学术活动立题要新颖，要有创意，既要有新进展，又要结合生产、生活需要，解决实际问题。为了做到这一点，我们河北省生物化学与分子生物学会这几年的主题紧紧围绕生物技术、  相似文献   

树立学会形象充实学会职能     

郑书深  冯辉 《学会》2000,(11):41-41,43

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