幼儿园教育中多媒体技术的运用     

郑喆 《河南教育》2006,(10)

多媒体技术走进幼儿园用处很多:多媒体技术为我们提供了足够的技术支撑,把静态和平面的教学内容转化为动态的和立体的,这就使我们有可能为幼儿创设一个更接近真实的情景,使认知对象变得生动、有趣、充满魅力,更能为幼儿所喜闻乐见。在幼儿园教学中运用多媒体技术,应遵循以下原则:1.根据幼儿的身心特点选择相应的多媒体课件幼儿期是一个求知欲强、接受新鲜事物快的年龄期,而多媒体具有的声、光、电的综合刺激,能够激发幼儿的学习积极性,引起幼儿的注意。但心理学研究也表明,幼儿的大脑皮层长时间处于高度兴奋状态,容易导致身心疲倦;经常性地…  相似文献   

研发投入强度、内部控制质量与企业绩效     

郑喆  汪成 《科技创业月刊》2023,(5):22-26

以2012-2020年我国A股上市医药制造业100家公司为样本,结合国内外相关文献,运用多元线性回归方法进行实证研究。研究表明,对于医药制造业企业,研发投入对企业绩效的提高有显著的促进作用;企业内部控制质量对企业财务绩效有着显著的正向推动作用;有效的内部控制制度对研发投入与企业绩效间关系具有正向调节作用,同时有利于医药制造业上市公司研发投入的“同侪效应”形成。  相似文献   

从传送带问题谈习题教学     

郑喆 《物理教师》2007,28(6):6-67

习题教学包括题目的编写或选用、习题的批改、习题的讲评(又包括解题方法的研究和题目结果的讨论)等几大部分.习题教学之所以重要,是因为它是一把双刃剑.一方面,解题是现阶段评价教学质量的主要指标,高考就是解题;另一方面又正是学生沉重的学习负担的主要来源.有的学生为了提高  相似文献   

"互联网+"时代公共图书馆智慧服务体系的打造     

郑喆 《河南图书馆学刊》2019,39(12)

  相似文献   

人的需要与法的价值     

郑喆 《大观周刊》2012,(20):38-38,14

法是人的创造物,法是以人的需要作为客观基础的。法的价值受制于人,受制于人的需要作为法的价值主体的人,既是价值认识的主体,更是价值的主体。人的需要与法的价值之间的内在关系,需要我们深入其中进行进一步的讨论。  相似文献   

不同牡丹皮供应商原药材的质量评价     

高秋爽  郑喆  陈博斯 《黑龙江科技信息》2015,(18)

目的:对不同牡丹皮供应商原药材进行质量评价。方法:采用化学及仪器分析的方法对三种不同厂家的三批牡丹皮原料药进行鉴别,以及丹皮酚含量进行质量评价。结果:不同厂家牡丹皮饮片各成分含量均符合限度要求。结论:三种不同厂家的牡丹皮饮片样品中,安国市某中药有限公司的牡丹皮饮片质量最优。  相似文献   

职业足球俱乐部青训与校园足球融合发展的经验、挑战与优化——基于上海海港足球俱乐部的个案分析     

郑代义  尹维增  郑喆 《通化师范学院学报》2023,(4):95-102

该文在分析足球俱乐部与校园足球融合发展中存在的问题、成因，以及应对策略的基础上，以上海海港足球俱乐部与校园足球合作建立青少年足球培训基地模式为个案，对职业足球俱乐部与校园足球融合培养青少年足球人才的实践摸索进行探讨.研究发现：上海海港足球俱乐部对青少年足球培训基地的培养管理主要采用“进基地”与“进俱乐部”两种方式；上海海港足球俱乐部投入到青少年足球培训基地合作对象的支持要素种类与频率具有差异性，对本土足球青训强校的支持力度要高于非本土学校.采取“分散到集中”的模式，以赛事为抓手，以本土青训强校为重点是个案融合发展的主要经验.个案青少年足球培训基地模式在优化校园足球发展条件与挖掘职业足球俱乐部青训梯队后备人才方面具有较好的实践成效.这对其他职业足球俱乐部青训梯队后备人才培养具有借鉴性，为探索体教融合实践提供了基础研究支持.  相似文献