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1
1.
采用心理教学提高学生学习积极性
总被引:1,自引:0,他引:1
郑怀中
《科教文汇》
2009,(26):106-106
体育课堂教学是学校课程体系的重要组成部分。在常规教学的基础上加以心理暗示,可使学生更好地完成教学任务,同时可以提高学生的学习兴趣。因此,如何在相对较短的学习时间里培养学生对体育的学习兴趣,提高学生的技术水平,从而使学生形成终身体育锻炼的习惯,是一个值得研究的重要课题。
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