Flash在深度和广度优先遍历算法教学中的应用     

郑文艳 《教育技术导刊》2013,12(11):62-64

Flash以其操作简便、功能强大、变化灵活、交互性强、信息量大等特点博得了广大教师的青睐,越来越多地被用于计算机的教学过程中。Flash特别适合表现现实中难以实现的、抽象的概念或现象,如数据结构中一些抽象的算法。数据结构技术是设计和实现编译程序、操作系统、数据系统及其它系统程序和大型应用程序的关键技术,但其算法难以理解,成为人们掌握这门学科的"绊脚石"。因此,用Flash将这些算法进行演示显得至关重要。基于Flash动态展示了深度和广度优先遍历算法的流程,增加了算法的可读性。  相似文献   

Petri网在操作系统课程学习过程中的应用研究     

郭长友  周智刚  郑文艳 《中国科技信息》2006,254(11):272-273

使用petri网来提高操作系统课程的学习是一种有效的方法.利用这种普通的图形化工具,使得一些难懂的概念譬如进程的并发执行以及相关联的通信和同步可以很好的解释和理解.另外,一些自动和半自动软件工具可以帮助学生分析得到的petri网模型.  相似文献   

Flash在深度和广度优先遍历算法教学中的应用     

郑文艳 《人天科学研究》2013,(11):62-64

Flash以其操作简便、功能强大、变化灵活、交互性强、信息量大等特点博得了广大教师的青睐,越来越多地被用于计算机的教学过程中。Flash特别适合表现现实中难以实现的、抽象的概念或现象,如数据结构中一些抽象的算法。数据结构技术是设计和实现编译程序、操作系统、数据系统及其它系统程序和大型应用程序的关键技术,但其算法难以理解,成为人们掌握这门学科的“绊脚石”。因此,用Flash将这些算法进行演示显得至关重要。基于Flash动态展示了深度和广度优先遍历算法的流程,增加了算法的可读性。  相似文献   

人本主义学习理论导向下的数学教学     

郑文艳 《宿州教育学院学报》2007,10(3):85-86

人本主义学习理论将学习看作是个体因内在需求而求知的过程,深化人们对学习实质的看法.此理论强调了学生中心的教育理念,构建出人本主义色彩的数学教学模式,提出了对我国当代数学教学改革的一些有益启示.  相似文献