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重症急性胰腺炎是当今危重病的代表,具有病死率高（10%～20%）、并发症多、住院时间长、医疗费用高昂等问题,其主要危害性在于病死率高及青壮年多发。纵观其病变过程,存在两次病死高峰：早期的多脏器功能衰竭与后期的胰腺坏死继发感染。这两次高峰占总病死人数的95%左右。温州医科大学附属第一医院研究团队在国家自然科学基金等17项课题基金的资助下,历时二十年,针对重症急性胰腺炎诊治难点,运用转化医学理念,以降低病死率为目标导向开展多层次多角度的研究,原创性地设计了一系列新技术,并提出富有创建性的理论。项目主要完成人有周蒙滔、张启瑜、陈必成、郑明华、洪万东、孙洪伟、徐丹、王维明、金约朋、施红旗、余正平、宋其同、李德泉、孙学成、贾国葆。项目成果获得浙江省科技进步奖一等奖。 相似文献
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实行教学评估量化是调动教师积极性,增强学校内部活力的一种手段,也是进行科学管理的基础。传统的评估办法,重印象,轻数据,在评估过程中不可避免地会掺杂进个人的情感因素,准确性比较差。其次是单纯把学科成绩和升学率作为评估的主要依据,评估结果较为片面。近年来,有关部门设计、推荐了一些新的量化评估模式。这些经过专家论证的模式,从确定评估指标到具体的评估程序,都比较科学。然而,这些量化模式在实施过程中计算繁杂。很多农村学校尚不具备推广的条件。老办法不科学,新办法一时又难以推广。在这种情况下,我们根据量化评估的一些基本原则和学校的实际情况,设计了“曲师附一小教学、教研量化评估表” (以下简称《评估表》),组织逐步实施.在设计和实施过程中,我们考虑了以下几个方面: 一、评估指标简明,重点突出。我们在设置评 相似文献
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一、素质教育的呼唤面对２１世纪的严峻挑战和世界各国综合国力的激烈竞争,提高国民素质,实施素质教育,已经成为当今教育改革和发展的热门话题。素质教育的出发点,就是要把教育与促进人的全面发展结合起来。它的显著特点是教育活动的全面性和学生发展的多样性;它的基... 相似文献
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加强学校教研工作的认识与实践曲靖师范附一小郑明华学校的中心工作是教学，教师的素质是提高教育教学质量的基础。加强教研工作以指导教育教学实践，是提高教师素质的基本途径。也只有提高了教师素质，教研工作才可能向更高更深的层次发展，二者互为因果，相辅相成。学校... 相似文献
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近两年来,我校坚持德育的社会主主解说词方向,遵循德育规律,收到了较好的效果。一、适应儿童特点饱览河山景色,瞻仰历史遗迹,激发爱国之情。我们先后组织学生游览考察了珠江源、天生洞、花山水库及三宝泉,登廖廓山远眺曲靖坝子,参观“诸葛亮与孟获”壁雕,“徐霞客塑像”,烈士陵园和红军长征纪念碑等。教师又结合语文和地理教学。举行漫游中华的班队活动,介绍雄伟的万 相似文献
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《草原》是一篇讲读课文,它按时间的推移和空间的变换,记叙和描述了作者访问一个草原牧业公社的见闻和感受。文章记叙的内容十分简单,但是由于作者精于描绘,使人仿佛目睹了壮美秀丽的草原风光及蒙古族人民热情、纯朴、好客的场面。教学时可引导学生从以下几个方面进行赏析。 相似文献
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每当谈起作文教学,很少有人眉开眼笑。形成这种状况,原因是多方面的,其中一条就是对《大纲》的理解有片面性。一些老师总是习惯于这样划分语文教学的重点,即在一、二年级以识字为重点,三、四年级以 相似文献