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"games-to-teach"是麻省理工学院和微软公司在2002年提出的一个项目,在该项目的研究中,他们提出了"现代教学法 艺术化游戏环境=下一代教育媒体"的理念。这一理念主张将游戏融进教育,将学习与娱乐融为一体,使学生在游戏中不知不觉地学到相关学科的知识。这种游戏化的学习方式,与新课程所倡导的教学理念有着异曲同工之 相似文献
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从电源电压、电流密度、电解质溶液浓度等方面,对制取氢氧化亚铁进行了研究,并探索到了电解制取氢氧化亚铁较为理想的实验条件. 相似文献
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作为美术教师,都深有体会,欣赏课是比较难上的。新课程理念下．现行的美术课程有四大学习领域,欣赏评述就是一个重要内容。在每次欣赏课之前,我都要进行大量的图像或实物搜集,以及对资料的阅读和核实,希望在课堂里给学生更多的信息。让他们有更多的了解和体会。但是,在课堂里往往教师手忙脚乱口干舌燥,而学生识记和理解的效果并不理想。学生对美术作品和美术现象的体验．探求其涵义的行为都缺乏主动性。形成了“教师讲解的越多,学生的发言就越少,、教师准备的越多,学生的惰性就越高”这样一个怪圈。 相似文献
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合作教学能有效激发学生学习的自主性和自我意识,引发学生尊重他人,培养合作观念技巧,使相应的能力得到提高。这对促进学生生动活泼、主动全面地发展具有深远意义。 相似文献
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指出现行高中化学教材和试题中存在着＂伪＂实验现象。从分析高中化学＂伪＂实验的具体表现形式入手,对问题的产生原因作出了分析,并结合理论和实践,提出解决问题的方法和途径。 相似文献
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赏识教育,即“赏识——成功教育”。赏识教育是富有生命力的教育,是人性化、人文化的素质教育的好理念,它对学生心理机制培养有积极的促进作用。 相似文献
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预习是连接课内与课外的咽喉。文章反思了传统和现实教学中预习这一教学环节,并在此基础上提出了小组合作预习的新概念。通过对其阐释,希望使预习真正成为提高学生阅读能力训练过程中一个有效的教学环节。 相似文献
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郑雅敏 《教学月刊(小学版)》2016,(Z1):54-56
"凤穿牡丹"这个传统图案,呈现在浙美版《美术》教材第十二册扉页上,是一幅产地为山东的民间彩印包袱皮(清代)图像。虽然教材建议作为"欣赏·评述"领域学习内容来教学,但是,如何把握好这个寓意深刻的图案,展开深入的课堂教学,无论从作品的色彩方面,还是民间造型视角,或是从寓意上,都有一定难度。而且,这一典型中国传统吉祥适合纹样 相似文献
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关注"生成"是新课程实施后教学观念的一种转变,此时教材不再是预告规定好等待教师去教、学生去学的教学内容,而是实现课程目标的一种教学资源,这种教学资源并非凝固不变的,而是在教 相似文献
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