多媒体在民歌教学中的运用     

郭丽微 《吉林教育》2008,(14):15

音乐课自古以来就是学校教学课程中的重要组成部分,儒家学派代表人物,我国的大教育家孔子曾经总结了这样的理论:学于诗、立于礼、成于乐。在教学以应试教育向素质教育发展的今天,教育应以各种形式、采用多种手段来激发学生的兴趣、提高学习的效率、拓展所学的内容,这也就为音乐课堂教学的改革开辟了广阔的舞台。多媒体具有声像并茂的特点,  相似文献   

高职学前教育专业琴法教学的探索研究     

张蕾  郭丽微 《科教文汇》2009,(8):208-208

对高职学前教育专业来说,其重要的职能是向社会输送学前教育的合格师资。琴法课是学前教育专业的主子课程之一,面对社会对学前教育专业就业要求的不断提高,传统的琴法教学已不能适应社会实际需求。因此笔者对目前琴法教学现状进行了分析并提出建设性建议,也是对现行琴法课改革进行相对地探索研究。  相似文献   

音乐欣赏课教学探微     

郭丽微  张蕾  赵潇潇 《教学与管理》2008,(6)

早在春秋时期，大教育家孔子就留下了这样的名言，他认为育人的过程应为“兴于诗，立于礼，成于乐”，其将音乐的学习作为塑造完美人格的最后阶段。由此可见，音乐教育是学校教育的重要组成部分，是提高学生素质的重要途径。各级普通学校的音乐教育通常将音乐欣赏作为主要内容。如何充分发挥音乐欣赏对广大学生的深刻教育作用，将是接下来我们要探讨的问题。  相似文献   

谈理性素质在钢琴教学中的作用与培养     

李扬  吕敏  郭丽微 《读与写:教育教学刊》2007,4(7):66-66,25

感性认识在钢琴教学中固然重要,但理性素质在钢琴教学中更不可忽视,只有培养了理性素质,才能使学生有良好的思维能力,改变学习方法,发展个性,充分发挥主观能动性,才能真正学好钢琴艺术。  相似文献