理情教育在中学心理健康教育的应用     

郭凌婕 《宜春学院学报》2010,32(Z1):81-83

理情教育是以RET为基础,强调个体学会自我接纳,目的在于培养学生稳定的情绪。从中学生心理发展特点来看,实施理性情绪教育有一定的必要性。这几年来国内也有不少关于理情教育在我国的应用研究,大多数研究都表明理情教育适合应用于我国学校的心理辅导实践,也取得一定的效果。有关理性情绪教育应用于中学的功效已得到支持,而且从以上研究结果似乎可间接推论:理性情绪教育可应用于我国的中学。  相似文献   

女权主义疗法的解读与启示     

郭凌婕 《科教文汇》2011,(10):174-175

女权主义疗法作为后现代主义思潮影响下的一种咨询方法,备受争议,但是仍然有值得借鉴的思想和技术。女权主义疗法在思想上强调性别平等,重视女性经历,较为关注外因;在技术上摒弃心理诊断,采用性别角色和权力分析对来访者进行分析,用参与社会政治活动、文献疗法等方法为手段进行咨询。女权疗法的思想和技术可以拓宽中国心理咨询工作者的眼界,提供一些前沿的思想,对发展具有本土特色的咨询方法有一定启示。  相似文献