浅谈教学中的总结方法     

郝同壬  郭开仲 《教育发展研究》1985,(3)

提高教学质量已成为当前教育界普遍重视的一个课题,广大教师都在为之而努力,大胆改革教学内容,认真总结教学经验,积极改进教学内容。在这改革的浪潮中,我们就工科院校高等数学教学的总结方法作了一些探讨。大家都知道,如果我们每讲完一个段落、一节、一章,乃至一本书,不作总结,  相似文献   

教学对象的素质类型研究     

郭开仲 《高等工程教育研究》1999,(2):32-34

“我院是一所以新兴的包装学科群为主的理工科院校。多年来，我院积极探索教育管理体制的改革和人才培养模式的转变，力求使培养出来的人才能够适应社会主义市场经济对综合素质高、社会适应能力强的复合型人才的需求。我们充分认识到：提高人才质量是学校发展的生命线和永恒的主题；更新教育观念，全面推行素质教育，是提高人才质量的有力途径。通过近年来的探索实践，目前，我院的大学生素质教育已渐成体系，并取得了初步成效。一、“一二三素质教育工程”的提出作为全国包装行业唯一的一所本科院校，我院在短短的几年中，基本完成了从专科…  相似文献   

基于前景理论的风险型区间数多属性消错决策方法     

黄灏然  吴丽莉  郭开仲 《科技管理研究》2014,(14)

针对属性值为区间数的风险型多属性决策问题,结合前景理论,从减少或规避错误损失的角度提出一种消错决策方法。首先,对错误、错误函数、错误损失值等概念进行界定,并提出研究的假设前提;接着,利用错误函数和错误极限损失值构建错误矩阵和属性错误损失矩阵,并求解综合错误损失向量;然后,通过计算各策略的前景价值进行排序;最后,通过实例论证本研究的有效性和可行性。  相似文献   

多指标评价问题中指标值满意度判别研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

黄灏然  郭开仲  俞守华 《科技管理研究》2013,33(7)

根据区分主次、明确差距、综合集成的思路,首先设计了权重-加权指标值域AOE;构建了主次判别规则、相对判别规则和绝对判别规则,并在对三条判别规则综合集成的基础上将AOE划分为4种不同的满意度区域;最后提出了指标值满意度判别的方法.  相似文献   

企业技术创新投资决策错误的判别规则研究     

边云岗  郭开仲 《五邑大学学报(社会科学版)》2013,15(2)

企业技术创新投资决策的正确与否直接关系到项目的成败.因此,如何判断决策的正确性至关重要.将企业技术创新投资决策抽象为一个对象系统,从系统功能角度建立判别决策错误的规则体系,可以为进一步识别和消除决策系统的错误提供依据.  相似文献   

基于模糊聚类的学生素质评价方法的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

王丽  郭开仲  崔颖 《中国科技信息》2006,(3):307-308

高等教育评价是人们在实践基础上形成的对高等教育目标的理性认识,为适应从传统教育向素质教育的改革,本文运用模糊聚类分析方法对能够衡量学生素质的几个方面进行了分析,提出了更为客观有效的学生能力评价体系。  相似文献   

企业技术创新系统错误诊断研究     

边云岗  郭开仲 《科技管理研究》2014,(13)

基于关系流的概念,通过建立企业技术创新系统结构的有向图模型,探讨如何对企业技术创新系统错误进行诊断,包括错误模式的识别、错误源的判定及其定位步骤,旨在为企业技术创新项目控制提供依据,从而保障创新项目顺利实现预期目标。  相似文献