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你是季节里最温柔的部分你伸出手亲轻轻抚摸岸边的枯柳屋后的藤蔓就亢奋地扭动腰肢换上翠绿的衣裳粉红的裙裾我喜欢的色彩啊一现身 春天就藏不住了  相似文献   
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流光曲     
2014年3月19日晴日子如流水,水滴石穿,滴得人与青春一起成长,过完一整个夏季,所有故事都流转成了驼色的记忆,刻在时光的年轮上,成了一圈又一圈的印痕。——题记思绪被某个不知名的物体带回到了从前,破碎的片段,零星的记忆,往事的点滴,一幅幅刻骨铭心又带点小美好的画面成功剪彩。  相似文献   
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文章立足各民族共同开拓继承的辽阔多样生态家园和共同创造的丰富多彩生态文化,从生态文化视阈对铸牢中华民族共同体意识进行探索。在以蒙古族游牧生态文化、哈尼族梯田农耕生态文化为例揭示各民族生态文化小传统,深入分析中华民族“天人合一”生态文化大传统基础上,提出用理性化的天人合一理念融通凝聚各民族生态文化,使之成为中华民族共有精神家园,成为各民族共享的中华文化符号和中华民族形象,为铸牢中华民族共同体意识、助力中华民族伟大复兴作出生态文化贡献,同时造福全人类。  相似文献   
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我国高等教育功利化现象分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
郭思思  李悦 《科教文汇》2014,(20):203-205
改革开放以来,我国高等教育为我国经济社会发展提供了大量人才,虽然经历素质教育的改革与探索但是高等教育的功利化现象却层出不穷,使我国高等教育乃至社会出现心态浮躁、道德滑坡、拜金主义等现象。因此,本文分析了高等教育功利化问题及其产生原因,建议从高等教育体制、教育者素质、被教育者心态、社会风气及校园文化等方面解决高等教育功利化问题。  相似文献   
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