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在中等职业学校专业课教学中,在新课程理念下,按照课堂教学程序,探讨中等职业学校电子线路课程教学方法。主要通过“情景教学,案例导入”、“任务驱动,自主探究”、“媒体辅助,实验演示”、“合作讨论,总结评价”,实现老教材新教法。 相似文献
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《电子线路》一体化教学模式的实践与探索 总被引：5，自引：0，他引：5
提出了中职学校电子线路教学中存在的问题、一体化教学模式的内涵和应具备的条件,介绍多年来“教、学、做、评”一体化教学实践和探索及采用一体化教学模式的优越性。 相似文献
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