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1.
知识型组织智力资源管理新论   总被引:5,自引:1,他引:5  
金福  王前 《科学学研究》2006,24(4):591-596
本文针对智力资源管理问题,基于CAS与ICAS理论,导出知识型组织智力资源的“有控自组”管理理念,并提出了组织智力资源管理的环境创设机制、资源共享机制与智力涌现调控机制。此项研究,对知识型组织实施知识创新管理具有重要现实意义。  相似文献   
2.
人力资源管理研究的新发展--智力资源管理研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
智力资源管理是在知识管理和人力资源管理之间产生与发展起来的新的研究方向。本文在对智力资源管理研究相关定义进行界定的基础上,对智力资源管理与人力资源管理及知识管理的联系与区别、智力资源管理内涵、研究内容、关键问题、应用前景等问题进行了讨论。  相似文献   
3.
村屯绿化是改变乡村面貌,建设生态文明,提高乡村居民生活质量,促进农业生产发展,建设社会主义新农村、绿化、美化是关键。  相似文献   
4.
5.
本文通过对造林地内采挖绿化用苗木情况的分析,提出通过套种绿化苗木提高造林密度来增加林分效益这一观点。  相似文献   
6.
课堂问题行为是在课堂中发生的,与课堂行为规范和教学要求不一致,并影响正常课堂秩序及教学效率的课堂行为。对这类问题的处理是对教师教育教学能力和本身素质的考验,处理得好,往往能够体现出一位教师的教学艺术、教学技巧和教育机智,处理不好,就会损害师生关系,破坏课堂气氛,影响教学效率。课堂问题行为的恰当处理,取决于教师对于课堂管理策略的有效运用。  相似文献   
7.
如何提高电大音像课教学质量,发挥广播电视大学电教方面的优势,是目前摆在所有电大工作者面前的一个大课题。现结合我们10余年的音像辅导教学经验,提出以下几点粗浅的看法,以期对音像课教学质量的提高有所裨益。一、进一步提高对音像教学的认识勿庸讳言,前些年,在音像课内容及制作质量上确实存在一些问题,再加上学生由中学升入大学,由面授课转为音像课,一时难以适应等主观原因,学生对音像课不愿听、不愿看,即使能呆在教室,也是左顾右盼,思想不集中,或打不起精神。辅导教师为了使学生考出好成绩.也只好被动地接受学生的要求。…  相似文献   
8.
产业结构调整与升级是振兴东北地区经济发展的关键,而人力资源是推动产业结构优化的重要因素,推动地区经济发展的引擎。本文就全面优化人力资源配置,加快产业结构调整,实现东北经济可持续增长进行研究。  相似文献   
9.
哈金福 《科技风》2014,(17):126-126
本文从变电站工程的地基处理工作的实践以及机理角度出发,通过分析施工建设人员为地基处理工作选择方案时应注意的问题,然后以软土地基的处理为例具体谈论了其地基处理的相关内容,希望能够为工程建设人员提供一定的帮助。  相似文献   
10.
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