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1.
传统的教学方法是"口耳授受",即"老师讲,学生听".在这种教学方法指导下,许多学生只习惯发挥大脑储存的功能,而不习惯发挥大脑的思维功能,整天读呀、记呀、背呀,不但学习负担很重,而且收效并不理想.  相似文献   
2.
3.
在物价不断变动的新经济时期,历史成本计价已经丧失了其基础条件,缺陷性不断凸现,而公允价值却能突破历史成本带来的缺陷,公允价值计量应用尽管存在相当的难度,但其必将逐步取代历史成本计量。  相似文献   
4.
情商对于一个人的成功有着极大的作用,它往往超过智力因素对人的影响。所以人情商的教育在何种教育中都是重要的一环,在成人教育中也不例外。作为成人教育工作者,我们要重视对学生情商的培养,这是提高成人学习者学习效果一个重要的学习策略。  相似文献   
5.
正党报是为宣传好党和政府中心工作又为人民群众服务的,一般比较注重文字方面的内容,但有时版面形式显得过于严肃、呆板,版面的样式显然跟不上时代的发展和读者的要求。近年来,《宜春日报》策划了多期主题形象广告,如庆祝中国共产党建党90周年、庆祝新中国建国60周年、喜迎党的十八大召开等,并且产生了一定的社会影响力。这类形象宣传多为展示党和政府以及企业的形象,涉及地方经济发展、服务社会、服务人民群众等方面,多以文字+图片的形式出现,内容丰富多彩。  相似文献   
6.
钟小玲 《广西教育》2014,(14):58-59,100
阐述历史课堂情境互动式教学的内涵,分析设计情境互动式教学的策略,对情境互动式教学相关问题进行思考。  相似文献   
7.
论管理会计在我国企业实践中应用的阻力   总被引:4,自引:0,他引:4  
从理论上看,管理会计是一门非常完善的理论,但在我国企业的管理实践中,管理会计并未得到广泛的应用与推广。究其原因,一方面有技术层面操作的困难,另外企业所面临的环境也未为管理会计的应用提供应有的条件。为提高管理会计在实践中的广泛应用,首先需要创造良好的管理会计应用环境,其次要提高会计人员专业素质。  相似文献   
8.
钟小玲 《广西教育》2009,(32):52-53
随着基础教育课程改革的不断深入,教学的有效性问题日益引起教育界的重视。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。如何认识有效教学的重要意义,实施课堂有效教学,是每一位历史教师需要正视的共同课题。笔者以新课程理念为指导,朝着这一方向作了些许探索和总结,期望得到广大同仁的指导。  相似文献   
9.
人格对于一个人的成功有着极大的作用,人格的教育在任何教育中都是重要的一环,在成人教育中也不例外。作为成人教育工作者,我们不应忽视对学生人格的培养。  相似文献   
10.
钟小玲 《中学文科》2007,(9):102-103
对话教学作为一种新的理念为教育教学提供了新的生机与活力,对话教学是指在教与学的过程中不是一味地获取知识信息,而是与学习对象展开对话,在对话中不断地体认、吸纳、批判、反思、重构和创造的过程。实行对话教学中,应遵循的三个基本原则:一是平等五动,尊重学生;二是形式开放,对话多元;三是注重过程,讲求效果。  相似文献   
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