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现在完成时是中学英语语法中的重点和难点。在牛津英语现在完成时的教学中可采取这样的做法:在安排上使知识点整体化;在讲解上使思路条理化、概念理解化;在运用中促知识能力化。在这样的做法中,可以降低学生的学习难度,提高课堂教学效率。 相似文献
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钟海琴 《新课程导学(上)》2013,(16)
在初中班主任工作中,班级管理是重头戏,而初中生正处于青春期,性格更加叛逆,管理难度不断加大,如何有效地开展班级管理工作,对于学生教育成效影响较大.将班级管理纳人制度化和规范化轨道,通过量化考核模式,保障整个班级的规范有效运行,这是许多教师近年来探究的重要课题.笔者在班级管理中也针对量化考核这一模式进行了分析研究,并运用到班级管理之中,取得了阶段性成效,现简要论述如下. 相似文献
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现在完成时是中学英语语法中的重点和难点。在牛津英语现在完成时的教学中可采取这样的做法:在安排上使知识点整体化;在讲解上使思路条理化、概念理解化;在运用中促知识能力化。在这样的做法中,可以降低学生的学习难度,提高课堂教学效率。 相似文献
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钟海琴 《新课程导学(上)》2013,(7)
中学生是英语课程教学的核心主体,更是课程教学中倡导面向全体学生、培养积极学习情感的重要力量资源.从课程教学过程优化来探讨学生英语学习潜能的激活,能在有效体现学生课程学习主体能动性的前提下,激发其英语学习的主动性和积极性.学生英语学习潜能的激活,不仅是优化课程教学过程的目标追求,更是培养其丰富英语学习思维和语言感知的必然的发展需要. 相似文献
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钟海琴 《科学技术与辩证法》2010,27(2):31-36
统计物理研究的哲理、历史价值和科学本质保障了思想路线的适切性。统计物理研究的许多问题往往取决于自我建构的内化了的思想路线。玻耳兹曼不断解构这种内化了的统计物理研究的不合理的方式,改写和创新了统计物理研究领域中分子混沌假设与各态历经假说的思维方法,以便开启另类热力学第二定律证明的发展空间。 相似文献
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钟海琴 《科学技术与辩证法》2009,26(6):49-54
文章以哲学与原子理论二者辗转相辅的发展为背景,论证了玻耳兹曼关于原子、熵和热力学第二定律的概率论基础的统计决定论实质,指出概率论解释成为了科学哲学传统的永恒价值。 相似文献
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教师要从作业设计应突出连贯性,紧扣课程知识要点;作业设计应体现多元化,满足差异发展需求;作业设计应注重表达性,提高综合语用能力三个方面对初中英语课外作业优化设计进行探究。英语课外作业设计应该以学生英语学习认知需要为主线,突出英语表达思维和语言感知能力培养,尝试运用情趣化和多样化模式来优化作业,这有利于提高学生英语表达运用的正确性和灵活性。 相似文献
8.
钟海琴 《科学技术与辩证法》2011,(5):42-47
考察了玻耳兹曼的语言哲学观的形成过程及其主要观点。玻耳兹曼晚年改任为哲学教授,这个机会使他从自然哲学讲座转向语言哲学讲座。他认为,从事哲学研究最简单和最经验的方法是语言分析和数学分析,解决语言问题最简单和最经验的东西是确定数学符号和表达的意义和指称,语言使用要与科学思想的表达相一致。 相似文献
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