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钟立华 《江西教育学院学报》2007,28(5):14-16,45
乡镇行政机构臃肿,行政制度供给过剩,农村公共教育体制、农村社会保障体制不符合国家管理的一般规律,制约着和谐农村的构建。因此必须加快乡镇机构、农村教育体制、农村公共卫生、农村医疗保健等各方面的改革步伐,统筹城乡发展,缩小城乡差距,实现构建和谐农村的伟大目标。 相似文献
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充分发挥教学研究在“三沟通”教学中的作用钟立华一、充分发挥教研在“三沟通”教学中的作用从我省几年的办学实践看．要达到教研的最终目的——提高教学质量．必须充分发挥教研在以下几方面的积极作用。１．通过教研统一面授教学的要求。我省承担中师和专科面授任务的主... 相似文献
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高考作为评价学生知识要素、技能要素、能力要素和情感要素的客观、高效、权威的尺度,尽管存在一定的弊端,但在没有找到行之有效的替代办法之前,不可轻言废止。它是由内容、目标、题型、分数等多要素构成的集合体,而且各要素自身在保持整体趋稳的情况下稍有变更。本文以辽宁2009年地理高考试题为例分析高考试题之变,进而提出地理教学中内容学习横纵化、知识与能力等重化、图表练习常规化、情景设置变势化等建议,以提高地理教学的有效性,实现优质课堂教学。 相似文献
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廉政文化建设是社会主义先进文化建设的重要内容,当前廉政文化建设存在着一些阻碍,且各地做法差异比较大。加强廉政文化建设,应当采取构建宏观机制,全面加强教育,推行有效措施相结合的策略,从整体上大力推进。 相似文献
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当代大学生是社会中年轻有活力的群体,良好的政治心理是他们参加社会主义建设的重要政治素养。当前,大学生政治心理不良成分集中体现在权威意识的淡薄、政治理想主义与实用主义的倾向,根源在于政治亚文化的综合影响、主流政治价值观的式微以及校园政治社会化功能的弱化。优化大学生政治心理,排除他们政治心理当中的消极成分,需要培育他们务实的政治心态,建设高效有力的思想教育辅导队伍,不断优化大学生的就业环境。 相似文献
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师苑奇葩放异彩──江西省中小学“三沟通”师资培训巡礼徐光明，钟立华有位哲人说过，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。据１９８８年初的统计，江西省中小学教师的学历达标率远低于全国平均水平、初中教师中的６０％、小学教师中的４０％学历不达标。形势逼... 相似文献
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钟立华 《中国教育研究与创新》2007,4(9):100-100
口语交际不但是提高学生观察、表达和思维能力的有效途径，而且是一种生活交往活动，生活就是口语交际的课堂。学生只有在具体的交际情景中才能进行交际活动，口语交际水平才能得到提高。如何有效地提高低年级儿童的口语交际能力，下面结合自己在教学中的经验，谈几点体会和看法。[第一段] 相似文献
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高职生职业意识教育问题探索 总被引：2，自引：0，他引：2
职业意识在很大程度上影响了高职生的择业态度、择业方式和就业结果。受社会、家庭等众多因素的影响,当前高职生职业意识存在缺失,主要表现在择业的趋利性、盲目性、从众性和依赖性。因此,高职院校应采取措施,加强学生职业意识的培养,强化职业价值观教育,完善教学计划和课程设置,重视学生实践能力以及创业创新能力培养,传授择业的技巧。 相似文献
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教师文化是影响新课程改革能否获得成功的决定性因素,它包括民族传统文化、学校文化和个体文化。民族传统文化影响地理课堂教学的观念;学校文化影响地理课堂教学的规范;个体文化影响地课堂教学的具体行为。学校文化民主化、教师培训有效化、教学反思系统化、教师风格约控化是从内在、外在双方面促进地理课程改革的基本策略。 相似文献