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1.
一提到写作文有的学生就会感到头疼,这不是好现象,作为语文教师应该让学生乐于作文,激发创作灵感,才能多出新好作文.因为喜欢写作所以灵感的火花才会闪现,所谓“文章本天成,妙手偶得之”,这个“偶得”是因为喜欢才会得,因为“偶得”,学生才会更喜欢观察和感悟. 一、发现闪光点及时表扬,勤于督促. 我们除了每周一次课堂上的正规作文外,就是坚持每天写日记,语文老师每天批日记,虽然累点,但每天学生都会有自由练笔的机会,每天都会有新的惊喜和收获,因为除了找到整篇的好文章可以与大家欣赏外,哪篇练笔中有一个好句子,甚至一个好词语,我们也能及时表扬,发现这一亮点,就会激发他们的写作兴趣.  相似文献   
2.
关中地区农业干旱脆弱性评价   总被引:3,自引:0,他引:3  
李梦娜  钱会  乔亮 《资源科学》2016,38(1):166-174
关中地区是中国重要的粮食生产基地,了解其农业干旱脆弱性是科学应对干旱的前提和基础。在农业干旱脆弱性评价中,为更加科学地选取指标和确定指标权重,将灰色关联聚类分析法和博弈论思想引入脆弱性评价。筛选出10个指标,得到各指标主、客观赋权的组合权重。运用综合指数法构建脆弱性模型,计算得到关中地区各城市的农业干旱脆弱性指标值,在此基础上,采用因子贡献度模型分析得到各指标对每个城市农业干旱脆弱性的贡献度。结果表明,农业干旱脆弱性由小到大的顺序依次为西安、渭南、咸阳、宝鸡和铜川。西安市敏感性和恢复性的贡献度相当,有效灌溉面积不足和农用塑料薄膜使用量较少对西安市农业干旱脆弱性贡献较大。渭南市、咸阳市为恢复性主导,财政收入偏低和人均GDP偏低对两市农业干旱脆弱性贡献较大。宝鸡市敏感性和恢复性的贡献度相当,铜川市为敏感性主导,单位面积农田灌溉用水量小和水利工程供水能力弱对这两个城市农业干旱脆弱性贡献较大。最后,根据指标对各城市农业干旱脆弱性贡献度的大小,提出相应应对措施。  相似文献   
3.
本文通过对国内高等教育趋同化现象的分析,强调了特色教育在我国高等教育历程中的重要作用,指出特色发展是高等院校做大做强的根本。结合长安大学水文与水资源工程专业的教学实践,提出了基础─实践─特色─创新的特色人才培养模式(BPCC),给出了水文与水资源工程及其他相近艰苦专业在特色人才培养领域的模式框架。结合教研探索过程中发现的问题,完成了行业精神在特色人才培养过程中的重要定位,制订了BPCC框架下开展行业精神教育的具体原则及措施。  相似文献   
4.
本文对水文与水资源工程专业生产实习过程中存在的六种现象及根据所在进行了深入剖析。结合特色人才培养的思路,提出了特色人才培养模式下生产实习环节应遵循的原则,并依据原则提出了水文与水资源工程专业生产实习教学改革的新思路。认为应该在利用高校优势开展战略合作、优化实习时空安排来控制成本、注重教师队伍建设与实习过程管理、强化生产实习改革、加强设备保养与更新等方面有所行动。  相似文献   
5.
钱会 《考试周刊》2013,(11):116
<正>在多年的教学实践中,我发现有很多的初中学生讨厌英语,这种现象到了初三更为明显,导致英语成绩优秀的学生更屈指可数。造成这种现象当然有多方因素,如学生认为英语学得好坏无所谓;学生学不得法;教师的教法不当等。但不管是学生原因还是教师原因,我们都要正视出现的问题,找出问题的症结,积极行动起来,通过有效的学法指导来提高学生学习英语的兴趣,这才是解决问题的关键。  相似文献   
6.
灾难新闻具备极高的新闻价值,但报道难度也相对较大,容易在新闻伦理方面出现问题,目前主要有采访干扰救援、消费灾难、对当事人造成"二次伤害"等.本文分析了造成这些问题的原因,并在灾难报道的伦理问题上提出了一些建议.  相似文献   
7.
盐池地区地处宁夏自治区东部,属于鄂尔多斯波状高原区,气候干旱,降水稀少,水资源短缺,地下水是该区人民生活和工农业生产的重要水源.根据取样分析,区内大部分地区地下水的F-含量超标,严重影响了当地人民的生活、生产.在对该地区地质、水文地质条件进行简要介绍的基础上,论述了F-在该地区各含水岩组中的空间分布,并对地下水中高F-含量的成因进行了分析,得出结论认为该地下水中较高的F-含量与地质、水文地质条件密切相关,并与地下水的酸碱度、优势离子含量有显著的相关关系.  相似文献   
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