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教学是学校的中心工作,是教师的最主要任务。教学质量是学校的生命线,是衡量教师专业水平,评价教师工作态度、执教能力的重要依据。课堂是学校和教师做好教学工作、完成教学任务的主战场,是提高教学质量的主渠道。教学质量如何进一步提高？答案是在继承和发扬吃苦耐劳、刻苦钻研等优良传统和作风的基础上,逐步实现质量提升由外延型向内涵型、由粗放型向集约型的转变,让有效课堂、高效课堂成为常态。 相似文献
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长期以来,我校由于地处城郊结合部的特殊地理位置造成施教区内成绩优秀和经济条件较好的生源大量流失,因此,在我校就读的绝大部分都是普通工人、农民以及外来务工人员的子女。其中单亲家庭通常占学生总数的6.5%左右;多子女家庭占学生总数的30%以上;留守儿童约占9%; 相似文献
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