赞科夫的发展性教学理论及其对我国主体教育实验的影响     

闫金磊  姜园 《中国科教创新导刊》2009,(6):3-3

我国的主体教育实验在发展我国的过程中,国外著名教育实验起了很大推动作用。本文简述了赞科夫的发展性教学理论并探讨赞科夫教学与发展实验对我国主体教育实验的影响。  相似文献   

以学校管理变革促进学校健康发展     

姜园  闫金磊 《科教文汇》2009,(5):1-1

21世纪出现的一系列管理理论,为学校管理变革起到了一定的指导作用。学校可以利用这些理论积极进行变革,使学校适应社会发展的需要。中小学管理变革可从管理目标、管理结构、管理内容、管理机制等方面着手,采取沟通、授权、系统计划、文化延伸、小规模变革、快慢结合、先后有序等策略,实现中小学管理变革的目标。  相似文献