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为使科学技术在社会领域中的应用给人类创造更大价值,科学技术的应用是需要进行社会控制的,进行科学技术的社会控制可运用多种手段。文章从伦理视角出发,探讨了我国科学技术教育控制的必要性以及构建科学技术教育控制的几点伦理思考。 相似文献
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公共权力是为维护社会的公共利益而产生。从价值层面看,这将要求公共权力主体在工作中发挥道德因素把人民群众的利益放在第一位,最终实现社会公众的根本利益。加强公共权力的道德制约是对社会关系的一种理性选择,本质上要求权力主体在管理过程中要坚持公平、正义,行最大的善业。然而人的道德理性认识能力在一定范围内某种程度上是有限的,权力主体有着法律身份和行为目标的二重性,为权力异化埋下了不可根除的隐患,势必突显了加强公共权力道德立法的重要性。 相似文献
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道德是在特定社会形态中产生由低级到高级逐步渐进且包含诸多层次的一种价值体系。在当前多元文化背景的熏陶下大学生道德认知水平参差不齐,道德事件频发,要实现大学生道德认知水平的提升,我们可通过教育的手段促使大学生沿着道德的阶梯不断向上攀登。文章试图从教育的视野探索大学生心灵道德阶梯的构建。 相似文献
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马克思是社会交往理论的创立者，在人类历史发展过程中的交往活动无不是社会主体为了自身的需要和利益的满足、自身的繁衍等而做出的选择，因此，应把握二者的关系，从更深层次上理解马克思社会交往理论。 相似文献
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目的:探讨项目教学法在护理学专业《临床营养学》教学中的效果。方法:将桂林医学院2010级护理学(国际交流方向)本科班和护理学(助产护理方向)本科班随机分为试验组和对照组,分别对试验组和对照组学生进行项目教学法和传统教学法。观察和统计两组学生临床营养学实践考核成绩以及对教学效果的满意度。结果:试验组学生平均考核成绩为80.10±8.32分,明显高于对照组学生的70.13±7.98分,P0.01,差异具有统计学意义。试验组学生对教学效果的满意度明显高于对照组,χ~2=1.479,P0.05。结论:项目教学法取得了较好教学效果,有助于加强学生的综合实践能力。 相似文献
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高校思想政治教育的工作如何进行,能够使教师讲得精,学生学得好,必须在教学方法和手段上努力创新。教师要加强自身素质的修养与敬业精神的修炼,树立高度的育人意识,注意教师职业倦怠现象的就偏与屏蔽;要以敏感的政治思维和洞察力捕捉现实问题,讲究思想政治课课堂授课的艺术性,积极探索建设社会主义核心价值体系融入大学生思想政治课教学的有效方式和途径,把理论基础知识的教学与建设社会主义核心价值体系有机的结合起来,奠定塑造高级人才牢固政治素质的基础。 相似文献
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