基于工作过程的公路环境影响评价课程教学改革探索     

韦玮  杨青  李晓征  陆夏铭 《广西教育》2013,(2)

通过引入基于工作过程的课程开发模式,提出公路环境影响评价课程教学改革,应重构项目化教学内容,推行“行动导向”教学模式,建立多元化考核体系.  相似文献   

“美丽广西,生态乡村”背景下创新环境专业人才培养模式探索     

韦玮  陆夏铭  杨青 《大众科技》2016,(1):100-102

文章以服务"美丽广西,生态乡村"为宗旨,分析了环境监测与治理技术专业人才培养模式存在的问题,提出创新人才培养方案的思路,从培养目标市场化、课程设置能力本位化、实践教学系统化、建立能力主导的教学模式、校企合作推进职业技能提升、保障与支持体系等几个方面对创新人才培养模式的途径与措施进行了探索。  相似文献   

高校校园实施中水回用的可行性探析     

韦玮  陆夏铭  杨青 《大众科技》2015,(3):62-63

中水回用即污水的再利用或资源化。分析校园污水的特性,对在高校实施中水回用的可行性进行了探讨,并提出校园中水回用建设模式,指出高校校园应用中水回用技术的综合效益及良好前景。  相似文献   

基于工作过程的公路环境影响评价课程教学改革探索     

韦玮  杨青  李晓征  陆夏铭 《广西教育》2013,(7):70-71

通过引入基于工作过程的课程开发模式,提出公路环境影响评价课程教学改革,应重构项目化教学内容,推行"行动导向"教学模式,建立多元化考核体系。  相似文献   

高职环境监测与治理技术专业课程体系改革研究     

韦玮  李晓征  陆夏铭  杨青 《广西教育》2014,(3):73-74

以广西交通职业技术学院环境监测与治理技术专业(公路环境监测与保护方向)为例,分析原课程体系概况及存在的主要不足,探讨课程体系改革思路与方案。  相似文献