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1.
聋生由于听力存在或多或少的损失,接受信息受到极大的限制,致使他们的抽象思维发展迟缓,学习过程中往往是被动接受、死记概念、例题。只有让他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,感受到数学的作用和乐趣,真正参与教学活动,才能主动愉快地学习新知识。  相似文献   
2.
指向高质量育人的课堂变革要重构育人为先的课堂新样态,让学习在课堂上真正地发生,实现从以教为中心转为以学为中心.为此,浙江师范大学附属杭州笕桥实验中学做了以下尝试:一是重构学习组织,二是重置学习载体,三是重组差异资源.基于以上尝试,我校形成了多种多样的内生课堂教学模式,内生课堂,我们这样上……  相似文献   
3.
陆建芬 《中国科技信息》2011,(15):140-140,142
近年来,我国不断加大了对财政科技投入,加大了对各个科研单位的科研支持,为以其科研成果对社会发展做出贡献。然而,我国科技专项资金的管理方面还存在不少问题,严重影响着我国科研专项资金的利用效率,影响着科研成果的产出。本文就是在对当前科技专项资金存在问题进行分析后,指出加强科技专项资金管理的必要性,并提出相关建议。  相似文献   
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