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陆异康 《科技．人才．市场》1998,(6):33-34
“双师型”教师是提高教学质量的需要培养电力工业建设的德、智、体全面发展的应用型人才,是电专的主要工作任务。教师的素质高低．直接影响到各教学环节的质量和教学效果,决定着所培养人才水平的高低。由于教学工作特点．教师教学工作长期采取课堂、课本、教师为中心的传统教学模式,用一支粉笔、一块黑板加教师讲授的方式传授知识和技能。教师们的工作场地重点在课堂。又由于学校教学的需要,教师 相似文献
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