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<正>依据新课程标准关于转变教与学方式的理念,根据我县课改实际,我们把原有的课堂由"讲堂"转变为"学堂",用"导学提纲"来引导学生自主学习,改革课堂教学结构,以减轻学生过重的课业负担,提高课堂效益。导学互动课堂教学模式的科学使用,改变了过去教师注重专心研究教材而忽视教法,注重作业练习设计而忽视学生自主学习方法的状况。可在实际教学教研中,我们也发觉部分教师对导学提纲无从下手,甚至就是当作一份作业来让学生完 相似文献
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