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全面实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,这是我们教育工作者肩负的历史使命和责任。教学实践证明教学只有抓住儿童的心理特点,引导学生学会创新,才能开发学生的智力,提高数学素质,形成良好的数学品质。一、抓住学生“好奇”的心理特点,激发学习兴趣,提高创新能力每位教育工作者都知道,兴趣是学生获取知识的源头,拓宽眼界的主线,丰富心理活动的动力．是实现理想的桥梁。俗话说:良好的开端是成功的一半。因此必须抓住儿童好奇的特点,助燃他们学会创新的信心之火。学生 相似文献
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全面实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，这是我们教育工作者肩负的历史使命和责任。教学实践证明教学只有抓住儿童的心理特点，引导学生学会创新，才能开发学生的智力。提高数学素质，形成良好的数学品质。 相似文献
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